浙教版科学七年级上第一章试题.docxVIP

同学们，经过第一章《物质的认识》的学习，我们对身边的物质世界有了初步的科学认知。从宏观的物质状态到微观的构成想象，从质量的恒定性到密度这个独特的“物质身份证”，每一个知识点都帮助我们搭建起科学思维的基石。这份试题旨在检验大家对本章核心概念的理解与应用能力，希望同学们能沉着思考，细致作答，展现真实的学习成果。

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)

1.下列关于物质状态的说法中，正确的是()

A.物质只有固态、液态和气态三种状态

B.物质的状态变化时，体积一定发生变化

C.固态物质的分子没有运动

D.液态物质具有一定的体积和形状

2.实验室中测量液体体积常用的仪器是()

A.天平B.刻度尺C.量筒D.温度计

3.关于质量，下列说法正确的是()

A.水结成冰后，质量变大了

B.把铁块压成铁片，质量变小了

C.宇航员在太空中的质量比在地球上小

D.1kg的棉花和1kg的铁块，它们的质量一样大

4.下列现象中，利用了气体热胀冷缩性质的是()

A.夏天，路面鼓起来

B.用打气筒给自行车轮胎打气

C.瘪了的乒乓球放入热水中会鼓起来

D.水结冰后体积变大

5.小明用天平测量一个苹果的质量，在测量过程中，他发现指针偏向分度盘的左侧，这时他应该()

A.向左调节平衡螺母

B.向右调节平衡螺母

C.减少右盘中的砝码或将游码向左移动

D.增加右盘中的砝码或将游码向右移动

6.关于密度，下列说法正确的是()

A.密度大的物质，其质量一定大

B.密度小的物质，其体积一定大

C.质量相同的不同物质，体积大的密度小

D.体积相同的不同物质，密度大的质量小

7.通常情况下，下列物质中密度最大的是()

A.水B.酒精C.空气D.铁

8.一块冰熔化成水后，不变的是()

A.体积B.质量C.密度D.状态

9.用天平和量筒测量一小块不规则石块的密度时，下列步骤不必要的是()

A.用天平称出石块的质量

B.用天平称出量筒的质量

C.在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积

D.用细线系住石块，将石块浸没在量筒的水中，记下石块和水的总体积

10.下列实例中，主要利用物质密度特性的是()

A.用铜做导线

B.用塑料泡沫做电影场景中的“石头”

C.用水冷却汽车发动机

D.用钨做白炽灯的灯丝

二、填空题

11.请写出下列仪器的名称：

甲图仪器名称是__________，常用于测量物体的__________；

乙图仪器名称是__________，常用于测量液体的__________。

（此处应有甲、乙两图，甲为托盘天平，乙为量筒）

12.单位换算：

0.5吨=__________千克；

300毫升=__________立方厘米；

2.7克/立方厘米=__________千克/立方米。

13.水的密度是__________千克/立方米，它表示的物理意义是____________________________________。

14.物质的三种常见状态是固态、__________和__________。同种物质的不同状态，其密度一般__________（选填“相同”或“不同”）。

15.实验室测量液体体积时，视线要与量筒内液体的__________的__________相平。若俯视读数，则读数会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

16.质量是物体的一种基本属性，它不随物体的__________、__________和__________的改变而改变。

三、实验探究题

17.小明同学为了探究“物质的质量与体积的关系”，选取了A、B两种不同的液体进行实验。他将实验数据记录在下表中：

实验序号

物质

体积V(厘米3)

质量m(克)

质量/体积(克/厘米3)

:-------

:---

:------------

:---------

:--------------------

1

A

10

10

2

A

20

20

3

A

30

30

4

B

10

8

5

B

20

16

6

B

30

(1)请根据表中数据，计算出表格中“质量/体积”一栏的数值，并填写在表格中。

(2)分析比较实验序号1、2、3（或4、5）的数据，可以得出的初步结论是：____________________________________。

(3)分析比较实验序号1和4（或2和5，或3和6）的数据，可以得出的初步结论是：____________________________________。

(4)实验序号6中，B液体的质量应为__________克。

18.某同学用天平