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完工产品在产品费用分配教案（2025—2026学年）

一、教学分析

教材分析：

本课内容选自《完工产品在产品费用分配》单元，属于高中阶段会计课程的重要组成部分。依据教学大纲和课程标准，本课旨在帮助学生理解完工产品成本核算的基本原理和方法，掌握完工产品在产品费用分配的计算技巧。通过本课的学习，学生能够为后续的会计核算和成本控制打下坚实的基础。

学情分析：

高中阶段的学生已经具备一定的数学和会计基础知识，但具体到完工产品在产品费用分配的计算，仍存在一定的难度。学生可能对成本核算的概念理解不够深入，对完工产品和在产品费用的划分存在混淆。此外，部分学生可能缺乏实际操作经验，导致对理论知识的运用能力不足。因此，教学过程中需注重理论与实践相结合，引导学生通过案例分析等方式加深理解。

教学目标与策略：

本课教学目标分为知识目标、能力目标和情感目标三个层次。知识目标要求学生掌握完工产品在产品费用分配的计算方法；能力目标培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；情感目标激发学生对会计专业的兴趣，增强其职业素养。针对学情分析，教学策略包括：创设情境，激发学生学习兴趣；采用案例分析法，帮助学生理解理论知识；注重实践操作，提高学生动手能力；运用多媒体技术，丰富教学内容。

二、教学目标

知识的目标：

说出完工产品在产品费用分配的基本概念和原则。

列举影响完工产品费用分配的主要因素。

解释完工产品费用分配的具体计算方法。

能力的目标：

设计一套完工产品费用分配的计算方案。

应用所学知识解决实际问题，进行费用分配的计算。

评价不同费用分配方案的效果。

情感态度与价值观的目标：

认识到精确的完工产品费用分配对于企业成本控制的重要性。

培养学生对会计核算严谨细致的态度。

树立正确的成本意识。

科学思维的目标：

分析完工产品费用分配中的逻辑关系。

推理不同情况下的费用分配策略。

批判性思考费用分配方案的合理性。

科学评价的目标：

评价完工产品费用分配结果的准确性。

反思计算过程中的潜在误差。

改进费用分配方法以提高效率。

三、教学重难点

重点：完工产品在产品费用分配的计算方法与步骤，包括成本核算原则和分配公式。

难点：理解并应用完工产品与在产品之间的费用分配，尤其是复杂生产过程中的费用归集和分配，以及如何处理不同情况下的成本核算问题。难点在于学生需具备一定的会计理论基础和实际操作能力，同时需要克服对抽象概念的认知障碍。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，我将准备以下教学资源：制作包含关键概念和计算步骤的多媒体课件，准备图表和模型以辅助理解，以及音频视频资料以丰富教学内容。学生方面，我将要求他们预习教材内容，并收集相关资料。此外，我还将设计任务单和评价表，以促进学生参与和实践。教学环境方面，我将安排小组座位以促进合作学习，并提前规划黑板板书的设计框架，确保教学流程的条理性和高效性。

五、教学过程

1.导入（5分钟）

教师活动：

以一个简短的企业案例引入，描述一个生产过程中的成本核算问题，激发学生的兴趣。

提问：“在企业的生产过程中，如何计算完工产品的成本？”

通过图片或视频展示实际生产场景，让学生直观感受到成本核算的重要性。

学生活动：

思考并提出自己对完工产品成本核算的理解。

观察案例，准备参与讨论。

2.新授（20分钟）

教师活动：

讲解完工产品费用分配的概念和原则（5分钟）：详细解释完工产品和在产品的定义，以及费用分配的基本原则。

演示计算步骤（5分钟）：通过实际案例，演示完工产品费用分配的计算步骤，包括收集数据、计算分配率、分配费用等。

分组讨论（5分钟）：将学生分成小组，讨论不同情况下完工产品费用分配的方法。

案例分析（5分钟）：针对复杂案例，引导学生分析并解决费用分配问题。

学生活动：

跟随教师讲解，理解概念。

观察演示，学习计算步骤。

参与小组讨论，提出问题和解决方案。

分析案例，尝试解决问题。

3.巩固（15分钟）

教师活动：

课堂练习（5分钟）：发放练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

分组竞赛（5分钟）：将学生分成小组，进行完工产品费用分配的计算竞赛，激发学习兴趣。

讲解练习答案（5分钟）：针对练习中的难点，进行详细讲解。

学生活动：

独立完成练习，巩固所学知识。

参与竞赛，检验学习成果。

认真听讲，解决学习中的疑惑。

4.小结（5分钟）

教师活动：

总结本节课的重点内容：回顾完工产品费用分配的概念、原则和计算步骤。

强调学习目标：让学生明确本节课的学习目标，以及其在实际工作中的重要性。

学生活动：

回顾所学内容，总结笔记。

思考如何在今后的学习中运用所学知识。

5.作业（5分钟）

教师活动：

布置作业：布置与课堂内容相