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小学英语多模态词汇教学中的多元智能理论应用研究论文

摘要：本文以多元智能理论为指导，探讨小学英语多模态词汇教学中的应用策略。通过分析多元智能理论在小学英语词汇教学中的重要性，以及具体应用方法，为小学英语教师提供一种创新的教学思路，以提高学生的英语词汇学习效果。

关键词：小学英语；多模态词汇教学；多元智能理论；应用研究

一、引言

（一）多元智能理论在小学英语词汇教学中的重要性

1.促进学生全面发展

多元智能理论认为，每个学生都具备九种智能，包括语言、逻辑、空间、音乐、身体运动、人际交往、自我认知、自然观察和存在智能。在小学英语词汇教学中运用多元智能理论，有助于教师发现和挖掘学生的潜在智能，从而