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高中生物科学史教学与生物技术伦理教育融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物科学史教学与生物技术伦理教育融合的必要性和实践路径。通过分析当前高中生物教学现状，阐述科学史与伦理教育融合的背景，提出相应的教学策略，以培养学生的生物技术伦理素养。

关键词：高中生物；科学史；生物技术；伦理教育；融合

一、背景分析

（一）高中生物科学史教学的现状与困境

1.教学内容过于注重知识传授，忽视科学史教育

在当前的高中生物教学中，教师往往侧重于生物知识的传授，而忽略了科学史的教育。这种做法导致学生在学习生物知识的过程中，难以理解科学家们是如何通过实验和观察逐步揭示生命奥秘的，也无法体会到科学研究过程中的艰辛与