湖北省荆州市沙市中学2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题(含答案).docxVIP

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高二年级期中考试语文答案

1.BA.根据原文“‘极高明’的玄虚与超越精神,道家贡献最大;‘道中庸’的现实主义与入世精神,儒家贡献最著”可知,选项颠倒儒道对应关系。C.“积极”错误,原文只是说“并非消极”。且根据原文“‘有所不为才能有所为’‘以柔克刚’,柔是韧性,能赋予生命厚度与弹性,可成为策略学的理论支持”可知,选项“直接作为当代策略学的核心理论”表述绝对。D.根据原文,孔子思想已经“包含‘无为而治’等后来道家倡导的理念”可知,早期儒家已有超越性因素,故选项“无超越性”错误。

2.C“正面论证”错误,应是“反面论证”。

3.①批判“礼”的流弊②超越世俗的自由/个人自由发展③儒道互补共生/二者结合(每处1分,意思对即可)

4.①儒家以强烈的文化自觉传承和发展文明,注重现实,推动社会向前发展,并提倡“自强不息”的刚健精神,鼓励人积极克服困难。②道家批判提醒儒家,防止文明走向极端,并主张“无为”,为社会提供宽容性,为个体提供自由空间和逆境中的调节智慧。(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)

5.①传承与创新并重。文化发展离不开对传统的传承,如儒家对“六经”的传承,保障了文化的连续性,让后人能站在前人的肩膀上继续前行。同时,创新是文化发展的活力源泉,道家对儒家礼乐文化的批判反思,推动了文化在思考中进步。②批判与包容共存。如道家对儒家一些观念的批判,促使儒家不断完善;佛教传入中国后,与中国本土的儒道文化相互吸收融合,形成了具有中国特色的佛教流派。(每点3分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)

6.AA.“是因为他们对战争毫不关心”错误。人们并不是不关心,而是没有感到害怕,表现出来的是平和淡然。

7.B“既在……,又在……”说法错误。原文中,“老伤兵”是“点”上的具体刻画,通过与他的对话展现个体的坚毅;“灰制服的陆军、黑制服的海军”“四五十个断手丢足的伤员”“十四五个水兵”等是“面”上的整体呈现,展现群体的状态。所以应该是“既在‘点’上详细描写了如老伤兵和海军军官等单个形象,又在‘面’上展示了战士坚毅顽强英勇爱国的群像”。

8.①作者通过对朝霞和夕阳的环境描写,渲染了战地充满阳光和希望的氛围,体现了人们对战争胜利的坚定信心和乐观态度。②文章从描写朝霞开始,在夕阳普照中结束,首尾呼应,使文章结构严谨。③作者从朝霞到夕阳完整记录了塞瓦斯托波尔的一天,使战地生活图景更加真实、全面、立体。(答到要点①给2分,答到要点②③中的一点给2分。意思对即可。若有其他答案,亦可酌情给分)

解析:①朝霞染红天空、海面待闪光芒,夕阳冲破灰云照亮万物,两处环境描写皆渲染出明亮氛围。结合伤员从容、水兵镇定及“塞瓦斯托波尔绝不会被占领”的信念,体现出人们对战争胜利的坚定信心与乐观态度,消解了战地的压抑感。

②文章以朝霞开篇,引出码头人物与初到者的失望;以夕阳收尾,伴随圆舞曲与炮声交融,呼应开篇的自然景象。这种首尾呼应,完整呈现了从白天到黄昏的时间流逝,也暗合了初到者从疑惑到理解、心生崇敬的情感变化过程。

③从朝霞到夕阳的描写,完整记录了塞瓦斯托波尔的一天,既展现了白日里伤员状况、水兵操炮等战地场景,也呈现了黄昏时的城市景象与人们状态,让故事内容更全面,多维度展现了塞瓦斯托波尔保卫者的精神风貌。

9.①初到塞瓦斯托波尔时“您”感到失望怀疑,继而在俱乐部中内心感到震撼,接着体会到保卫者们精神的宁静与高尚,最后认识到塞瓦斯托波尔人民对抗击入侵者的坚定信念。通过多次观察反思,作者实现了认识的转变和升华,产生了深切的民族自豪感。

②多处运用对比来突出人物心理的转变。例如俱乐部里士兵们触目惊心的伤势与伤员们和蔼、顽强、乐观的表情的对比,开头“您”对塞瓦斯托波尔战争保卫者的片面固化的认识与结尾认识到这里人民对战争不会动摇的信念形成对比。

③通过细节描写来实现对人物心理的刻画。例如“您怯生生地问”写出了“您”内心的疑惑和担忧,老兵“和善的目光”,表现出老兵不居功自傲而又坚毅顽强的精神。

(每点2分,意思对即可。若有其他答案,合理亦可酌情给分)

解析:①初到塞瓦斯托波尔,“您”因未见到想象中英雄豪迈的模样而失望怀疑;进入俱乐部见伤员惨状心生震撼,与老兵交谈后,被其坚毅乐观打动,心生惭愧与钦佩;最后看到水兵从容操炮,“您”不再畏惧炮火,坚信塞瓦斯托波尔不会被占领,完成了从疑惑到崇敬、再到产生民族自豪感的心理蜕变。

②用俱乐部里伤员的严重伤势,与他们“感谢上帝”“别想得太多”的乐观态度对比,凸显“您”内心的触动;以开头“您”对保卫者的片面认知,与结尾对俄罗斯人民坚定信念的深刻认识对比,展现“您”心理的转变。

③“您怯生生地问”的细节,写出“您”面对伤员时的同情与敬畏;老兵“和善的目光”“腿没有了仍感谢上帝”的细节,既体现老兵精神,也推动

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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