广东省湛江市徐闻县2025~2026学年五年级上学期期中教学调研测试语文试卷（含答案）.docxVIP

2025-2026学年度第一学期期中核心素养测评

五年级语文

考试时间：90分钟满分：100分得分：

第一部分：积累与运用(43分)

一、字词百花园。(共22分)

1.读句子，写词语。(8分)

叩开语文之门，畅享寻梦之旅。既可以穿越到战国，看廉颇和蔺相如tóngxīnxiélì()保卫赵国；也可以回到抗战时期，看人民通过地道战fángyù()敌人的侵略，筑造起坚强的bǎolěi()；也可以在清水田里，看白鹭觅食，仿佛一幅xiāngqiàn()在jìngxiá()里的画；还可以在桂花树下，品尝桂花gāobǐng()，chénjìn()在迷人的桂花香中。

2.下面加点字读音完全相同的一组是()(2分)

A.间隔离间亲密无间B.谋划划船划算

C.强逼倔强富国强兵D.剥削瘦削削皮

3.下列句子没有语病的一项是()(2分)

A.猎人海力布苦口婆心地劝大家离开村庄，可是村民们纷纷都不听他的话。

B.通过了解牛郎织女的故事，使我感受到了古代劳动人民对美好爱情的向往。

C.《示儿》这首诗的作者是陆游写的。

D.这幅兰花图不仅展现了兰花的空灵优雅，还展现了它淡泊、高洁的精神品质。

4.下列关于提高阅读速度的方法叙述错误的一项是()(2分)

A.《搭石》主要训练集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不要回读。

B.《将相和》尝试连词成句地读，要一字一字地读，边读边想，圈画出关键词语。

C.《什么比猎豹的速度更快》学会借助关键词句，用较快的速度默读课文，关注文本表达的特点也能提高阅读速度。

D.《冀中的地道战》学会带着问题，用较快的速度默读课文。

5.你将参加“创造性地复述故事”的比赛，下列哪项建议不应采纳()(2分)

A.改变人称，入情入境B.变换顺序，灵活复述

C.大胆想象，更改主要情节D.配上动作表情，生动演绎

6、补全四字词语，并完成练习。(6分)“

直言不()路不拾()负()请罪

心()神怡()然无味足()多谋

(1)画“”的成语讲的是战国时期和的故事。像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：、。

二、句子训练营。(共10分)

7.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(照样子，写句子)

8.牛郎的哥哥对牛郎说：“你如今长大了，也该成家立业」。”(改为转述句)

9.王母娘娘发要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她厉害的惩罚。(用简洁的语言概括主要意思)

10.把下面的成语的意思用具体的情境表现出来。

喋喋不休：

11.根据词语的不同意思，用“眉目”写句子。

表示容貌：

表示事情的头绪：

三、课文直通车。(共11分)

12.根据课内积累填空。

(1)诗文中有深深的爱国之情。从“红日初升，。河出伏流，。，鳞爪飞扬“中，我感受到了梁启超对祖国的美好祝愿;从“,”中,我感受到了陆游真挚深沉的爱国之情。

(2)葛洪用“,。”提醒我们要珍惜时间，不虚度年华；陶渊明的“盛年不重来，。及时当勉励，。”也还是这个意思。

(3)《将相和》一文中通过“完璧归赵”、“”、“”三个事例来刻画蔺相如及廉颇两位人物形象。

第二部分：阅读与鉴赏(27分)

第一关：课内阅读(10分)

阅读《将相和》片段，回答问题。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

13.请用简洁的语言概括这个片段的主要内容。(2分)

14.对文中蔺相如“理直气壮”的理解，最准确的一项是()(2分)

A.形容蔺相如因为心虚，所以用很大的声音来掩饰自己。

B.形容蔺相如理由充分，因而说话有气势，态度威严。

C.形容蔺相如性格鲁莽，做事不考虑后果。

D.形容蔺相如非常生气，已经完全失去了理智。

15.从这个片段中，你可以看出蔺相如是一个怎样的人？请结合文本说明理由。(3分)

16.如果你是蔺相如，在举起和氏璧的瞬间，你心里会想些什么？请写出你的心理活动。(3分)

第二关：快乐读书吧(5分)

17.本学期“快乐读书吧”带领我们走进了丰富多彩的民间故事。

(1)《白蛇传》中，白娘子为救被吓死的许仙，冒着生命危险去()盗取仙草。(1分)

A.蓬莱仙岛B.昆仑山C.雷峰塔

(2)《梁山伯与祝英台》是一个凄美的爱情故事，他们最后化作()双双飞舞。