冀教版（2024）新教材八年级数学上册第十六章16.3 角的平分线 导学案.docxVIP

16.3角的平分线

学习目标：1.通过操作、验证等方式，掌握角平分线的性质定理.

2.会角平分线的性质定理的证明.

3.能运用角的平分线性质定理，解决简单的几何问题.

学习重点：角平分线性质定理证明及其运用；能利用尺规作出一个已知角的平分线.

学习难点：角平分线的性质的探究.

学习过程：

一、旧知回顾：

1.回忆什么是角平分线？

2.角是轴对称图形吗？它的对称轴是什么？

二、自主探究

（一）探究角平分线的性质定理及逆定理

1.在一张半透明纸上画出一个角，将纸对折，使这个角的两边重合.从中你能得出什么结论？

2.按图所示的过程，将你画出的∠AOB依上述办法对折后，设折痕为直线OC；再折纸，设折痕为直线n，直线n与边OA，OB分别交于点D，E，与折线OC交于点P；将纸展开铺平后，猜想线段PD与线段PE，线段OD与线段OE分别具有怎样的数量关系，并说明理由.

3.证明折纸过程中发现的结论.

已知：OC是∠AOB的平分线，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别是D、E.

求证：PD=PE

经过证明我们发现在折纸过程中得出的结论成立，我们把它叫做角平分线的性质定理，内容是.

温馨提示：从中可以发现定理应用所具备的条件：（1）角的平分线；（2）点在该平分线上；（3）垂直距离.缺一不可，

4.利用此定理我们可以证明线段相等.

它的逆命题是什么？

根据这个逆命题的内容，画出图形.

3）结合图形，提出你对这个逆命题是否正确的猜想.

4）设法验证你的猜想.

事实上，角平分线的性质定理的逆命题是一个真命题

角平分线的性质定理的逆定理：

（二）探究角平分线的做法

通过上面的探究，你有什么启发？你能用尺规作图作已知角的平分线吗？请你试着做一做，并与同伴交流。

已知：∠AOB.

求作：∠AOB的平分线.

三、巩固训练

1.判断：=1\*GB3①如图1，若BP平分∠ABC，则PE=PF．（）

=2\*GB3②如图2，若OP是∠AOB内部的一条射线，且PE⊥OP，PF⊥OP，则PE=PF．（）

（图1）（图2）

2.如图3所示，∠1=∠2，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E，则下列结论错误的是（）

PD=PEB.OD=OEC.∠DPO=∠EPOD.PD=OD

3.如图4，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC且交BC于点D，CD=6，则点D到AB的距离是__________；

（图3）（图4）

四、达标检测

1、用尺规作已知角的平分线的理论依据是（）

A．SAS?????B．AAS???C．SSS???D．ASA

2、如图1，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，交BC于D，若BD=6cm，点D到边AB的距离为4cm，则BC的长是_______.

3、如图2，在△ABC中，∠A=90°，BD平分∠ABC交AC于点D，DE⊥BC于点E，若AB=5，BC=6，△BCD的面积是9，则AD的长为_________.

（图1）（图2）

4、尺规作图要求：

a.过直线外一点作这条直线的垂线；b.作线段的垂直平分线；

c.过直线上一点作这条直线的垂线；d.作角的平分线.

下图是按上述要求排乱顺序的尺规作图：则正确的配对是(?????)??

A.①d，②b，③a，④cB.①d，②c，③b，④a

C.①b，②d，③c，④aD.①d，②a，③b，④c

趣味作业：看谁找的多！

如图，BP平分∠ABC，PM⊥AB，PN⊥BC，垂足分别为M，N.

相等的角：

相等的线段：

全等三角形：

直角三角形：

等腰三角形：