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天津市第四十七中学2025—2026第一学期高一年级
第一次阶段性检测??语文试卷
第Ⅰ卷(共46分)
一、(每题2分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
三十年来,昌耀的诗以对“西部”的深刻体验见长。它们之所以强烈________了广大读者的心,却不限于表面的地缘________,而是因为“西部”作为诗歌的激发点,它与诗人块垒峥嵘的内在灵魂世界构成了双向的对话、召唤。西部成为一个博大的“心象”,一个历史与当下、自然与意志、现实与超现实主义混茫难分的活的诗中的“绝对现实”。(???)。他既以精确、锋利的质感________西部大自然的状貌,又以奇崛刚劲的隐喻写出了它们的“灵魂”。意蕴深刻、真力弥满、吞吐万象,突入了生命体验的未知领域,又深入命名了人的精神历史。昌耀是一个奇迹,是他那一辈人中唯一可以被称作诗人的人。尽管他也不可避免地受到过革命话语的冲击,但他从一开始就________地将革命话语的影响降到了最低程度,以维护诗歌的个性。他的诗质地坚硬,有金石之声,刚好同中国人内心深处太多的忧患意识相对称。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(???)
A.震动体裁体现有意识
B.振动题材体现无意识
C.震动题材呈现有意识
D.振动体裁呈现无意识
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(???)
A.意蕴深刻、真力弥满、吞吐万象,深入命名了人的精神历史,又突入了生命体验的未知领域。
B.意蕴深刻、真力弥满、吞吐万象,突入了生命体验的未知领域,又深入命名了人的精神历史。
C.其诗意蕴深刻、真力弥满、吞吐万象,突入了生命体验的未知领域,又深入命名了人的精神历史。
D.其诗意蕴深刻、真力弥满、吞吐万象,深入命名了人的精神历史,又突入了生命体验的未知领域。
3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(???)
A.昌耀笔锋隐忍而酷厉,情境开阔而紧张,隐喻尖新而真实
B.昌耀的笔锋隐忍而酷厉,其诗情境开阔而紧张,隐喻尖新而真实
C.昌耀的笔锋隐忍而酷厉,隐喻尖新而真实,情境开阔而紧张
D.昌耀笔锋隐忍而酷厉,其诗隐喻尖新而真实,情境开阔而紧张
二、课内知识:
4.下列有关文化常识的表述,错误的一项是(???)
A.郭沫若,本名郭开贞,他是中国新诗的奠基人以及中国历史剧的开创者之一,代表作有《女神》以及历史剧《屈原》《棠棣之花》等。
B.闻一多,中国现代诗人、伟大的爱国主义者,新月社成员,提出新诗的“三美理论”,著有诗集《红烛》《死水》。
C.雪莱,法国浪漫主义诗人,被誉为法国文学史上最有才华的抒情诗人,代表作有《解放了的普罗米修斯》《西风颂》。
D.《哦,香雪》是铁凝的成名作,她高中毕业后到河北农村插队并开始发表作品,农村女孩的善良质朴成为铁凝创作的源泉,后来她成为中国作家协会主席。
5.下列有关文学常识的表述正确的一项是(???)
A.《劝学》的作者荀况,是春秋后期赵国人,他强调后天学习的重要性,认为后天环境和教育可以改变人的本性。
B.韩愈是中唐散文家、诗人,字退之,因其祖籍,世称“韩昌黎”;因其官职,世称“韩吏部”;死后谥号“文”,故又称韩文公,他与柳宗元一起倡导了古文运动。
C.《师说》中的“六艺”,指“书”“数”“礼”“乐”“射”“御”六种技艺。
D.古代称跨出两脚为“跬”,跨出一脚为“步”。
6.下列句中没有通假字的一项是(???)
A.虽有槁暴 B.君子生非异也
C.夫庸知其年之先后生于吾乎 D.或师焉,或不焉
7.下列括号里的字解释不正确的一项是(???)
A.而闻者彰(彰:清楚)????驽马十驾(驾:一天的行程)
B.作师说以贻之(贻:赠送)????师不必贤于弟子(贤:才德优秀)
C.金就砺则利(就:靠近)????士大夫之族(族:类)
D.君子不齿(齿:并列、排列)????六艺经传皆通习之(通:全面)
8.下列各项中加点虚词的意义和用法相同的一项是(???)
A.欲人之无惑也难矣????师道之不复,可知矣 B.则群聚而笑之??????人非生而知之者
C.青,取之于蓝????学于余 D.风雨兴焉????于其身也,则耻师焉
9.下列各项中不含有古今异义的一项是(???)
A.古之学者必有师 B.是故弟子不必不如师
C.不如须臾之所学也 D.今之众人,其下圣人也亦远矣
10.下列各项中加点字的词类活用现象相同的一组是(???)
A.上食埃土????是故圣益圣
B.而耻学于师????孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
C.积善成德????非利足也,而致千里
D.非能水也????小学而大遗
11.下列各句文言句式相同的一组是(???)
A.蚓无爪牙之利????????句读之不知,惑之不解
B.师者,所以传道受业解惑也????生乎吾前
C.冰,水为之,而寒于水????君子博学而日参省乎己
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