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2025年初三年级复习卷

语文参考答案及评分意见

一、语言文字运用(10分)

1.(1)zī(1分)（2）钧(1分)

2.D(1分)

3.B(1分)

4.A(2分)

5.B(2分)

6.示例：立壮志争做创新少年（2分）

二、古诗文阅读(20分)

(一)(4分)

7.B(2分)

8.这首诗表达了诗人对庐山美景的赞美和对大自然的留恋之情。(2分)

(二)(10分)

9.(1)但是，然而(2)偷偷（3）道歉（每空1分，共3分）

10.（1）小人愚笨卑微，碰巧在大人面前失态了，但是确实没有听到（别的说法）。（2分)

（2）世上的人都这么说，肯定有所核查。(2分)

11.示例：选文中，老叟指出客僚听来传言的错误，并拿出证据予以证实，告诉我们凡事要辩明真相，不

可人云亦云。（只要结合原文内容，言之成理即可。3分）

(三)（每空1分，共6分）

12.（1）落红不是无情物，化作春泥更护花

（2）芳草鲜美，落英缤纷

（3）了却君王天下事，赢得生前身后名

三、现代文阅读(30分)

(一)(9分)

13.D（3分）

14.B（3分）

15.示例：推荐滕王阁。文中古建吸引众多青年投注目光的根本原因在于集合了多种艺术并呈现出建筑美

学，以及承载的文化美学。登临滕王阁，我们可以欣赏层楼叠榭，飞檐翘角，尽显盛唐风韵；也可以登

高远眺，看“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”和渔舟唱晚的绝美画卷徐徐铺展。(3分)

(二)(6分)

16.D(3分)

17.示例：①在积极拥抱技术革新的同时，必须保持审慎态度。②我们不能做跟随者，要不断学习，持续

超越，努力走在科技的前沿。③应当加快制定和完善与人工智能相关的法律法规，明确AI技术的合法应

用范围、责任主体和监管措施。④构建一个严格的伦理框架，规范AI技术的研发和应用行为，以确保技

术发展与人类价值观相一致。⑤要建立完善版权保护机制并加强信息真实性的监管。(答到三点即给满

分，言之有理即可。3分)

（三）（15分）

18.①援军受阻，又一场苦战在即；②黎明激战，虎子牺牲。(每空2分,共4分)

19.A(3分)

20.示例：运用了比喻的修辞手法，将目光比作长矛利剑，写出了师长当时目光的坚毅以及与敌人战斗到

底的决心，突出了师长勇敢、不怕牺牲等品质，表达了作者对志愿军战士们的赞美和敬佩之情。(能从任

一角度进行分析，言之有理即可。4分)

21.示例:在那烽火连天的岁月里，我们的志愿军战士们身着戎装，心怀家国，毅然跨过鸭绿江，奔赴前

线，迎击强敌。他们不惧艰难险阻，不畏强敌压境，以无畏的勇气和坚定的信念，谱写了一曲曲惊天地、

—九年级（初三）语文第1页（共2页）—

泣鬼神的英雄赞歌。(能概括人物典型事迹，彰显人物精神，语言得体有逻辑即可。4分)

四、名著阅读（10分）

22.C(3分)

23.(3分)示例一：幽默性：小说中孙悟空经常使用幽默的言辞和行为来调侃其他人物。例如在与牛魔王的

战斗中，他故意变出一只蚂蚁，让牛魔王误以为是一只大象，引发了一连串的笑料，使得整个故事充满

了欢乐和幽默。

示例二：讽刺性：小说中通过各种妖怪的设定，讽刺了官僚主义的腐败现象。例如一些妖怪通过贿赂神

仙获得了职位，暗示了现实社会中官员的晋升并非完全依靠才能。

示例三：奇幻性：小说中有能七十二变的孙悟空，有鹅毛飘不起的流沙河，有“就是铜脑袋、铁身躯也

要化成汁”的火焰山，作者将这些奇人、奇事、奇境熔于一炉，构成了一个统一和谐的艺术整体，展现

出一种奇幻美。

24.(4分)示例一:我会使用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》。可以根据兴趣选择阅读内容，比如对古代

文学或历史感兴趣，可以挑选相应的篇章《文第十三》或《战国策第八》进行深入阅读。这种阅读方

式让我在提高阅读的效率和深度的同时,还可以汲取先贤的智慧。

示例二:我会使用摘抄和做笔记的方法阅读《钢铁是怎样炼成的》。通过摘抄对保尔在监狱中经历的描述，

具体了解了主人公的坚韧和智慧。我学会了如何在逆境中保持坚韧不拔的意志，以及如何在困难面前保

持乐观的态度。

示例三:我会使用快读阅读的方法阅读《海底两万里》。通过快速浏览章节标题和段落开头，我可以迅速