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幼儿园突发公共卫生事件应急预案

一、总则

（一）编制目的

为有效预防、及时控制和妥善处置我园发生的突发公共卫生事件，最大限度地减少其对幼儿身心健康和正常教学秩序造成的危害，保障师幼生命安全与身体健康，维护幼儿园和谐稳定，特制定本预案。

（二）编制依据

依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》以及教育行政部门和卫生健康部门关于学校突发公共卫生事件应急处置的相关规定和要求。

（三）适用范围

本预案适用于我园范围内突然发生，造成或可能造成师幼身心健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、食物中毒以及其他严重影响师幼健康的公共卫生事件的应急处理工作。

（四）工作原则

1.预防为主，常备不懈：始终把幼儿健康放在首位，加强日常卫生管理和健康教育，提高师幼自我防护意识和能力，落实各项预防措施，做好物资储备和应急准备。

2.统一领导，分级负责：成立幼儿园突发公共卫生事件应急领导小组，明确各部门和人员职责，实行园长负责制，形成统一指挥、分工协作、上下联动的应急工作机制。

3.快速反应，果断处置：一旦发生突发公共卫生事件，立即启动应急预案，迅速采取有效措施，控制事态发展，防止蔓延扩散。

4.科学规范，依法处置：严格按照国家有关法律法规和技术规范要求，科学有序地开展应急处置工作，确保信息准确、措施得当。

5.加强协作，信息畅通：加强与卫生健康、教育等部门的沟通与协作，确保信息传递及时、准确、畅通，有效整合资源，形成工作合力。

二、组织机构与职责

（一）应急领导小组

组长：园长（全面负责应急指挥工作）

副组长：副园长、保健医（协助园长负责具体指挥和技术指导工作）

成员：保教主任、后勤主任、各班班主任、保育员、食堂负责人、财务人员

（二）主要职责

1.组长：负责全面指挥，决定启动和终止应急预案，对重大问题进行决策，协调各部门工作，向上级主管部门和卫生健康部门报告情况。

2.副组长：协助组长开展工作，负责应急处置的具体组织、协调和技术指导，督促各项措施的落实。

3.保教主任/班主任：负责本班幼儿的健康监测、信息上报、健康教育、情绪安抚及与家长的沟通联系；组织落实各项防控措施在班级的实施。

4.后勤主任/保育员：负责校园环境（包括教室、寝室、卫生间、活动场地等）的清洁消毒；保障应急物资的供应和调配；协助保健医做好隔离观察室的准备和管理。

5.食堂负责人：严格执行食品卫生安全管理规定，确保食品安全；发生疑似食源性疾病时，配合调查，封存可疑食品及原料。

6.保健医：负责突发公共卫生事件的初步诊断、报告、登记；指导开展晨检、午检及全日健康观察；协助开展流行病学调查；提供医疗卫生专业建议；做好应急药品和防护用品的管理。

7.财务人员：负责应急经费的保障。

三、预防与准备

（一）日常预防措施

1.卫生管理：

*建立健全幼儿园卫生保健制度，加强日常环境卫生、个人卫生、饮食卫生和饮水卫生管理。

*定期对活动室、寝室、食堂、卫生间等场所进行清洁消毒，保持空气流通。

*严格执行餐具、玩具、毛巾、水杯等物品的清洗消毒制度。

*培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

2.健康监测：

*严格执行晨检、午检制度，认真观察幼儿精神状态、有无发热、皮疹、呕吐、腹泻等症状，发现异常及时处理并上报。

*建立幼儿健康档案，做好幼儿缺勤追踪，了解缺勤原因，特别是因病缺勤情况。

*密切关注季节性传染病流行趋势，提前做好预防宣传。

3.健康教育：

*将健康教育纳入教学计划，通过课堂教学、宣传栏、家长会、微信公众号等多种形式，向师幼和家长普及卫生防病知识，提高自我防护意识和能力。

*教育幼儿养成均衡膳食、适量运动、充足睡眠等良好生活习惯。

4.物资储备：

*配备充足的消毒用品（如含氯消毒剂、酒精等）、防护用品（如口罩、手套、护目镜等）、体温计、呕吐包、应急药品等，并建立台账，定期检查补充，确保有效使用。

*设置相对独立的隔离观察室，配备必要的设施和用品。

5.人员培训与演练：

*定期组织教职工进行突发公共卫生事件应急处置知识和技能培训，包括传染病防控、消毒技术、个人防护、应急报告等。

*根据实际情况，定期组织开展不同类型的突发公共卫生事件应急演练，检验预案的科学性和可操作性，提高应急队伍的协同作战能力。

四、应急响应与处置

（一）信息报告

1.初次报告：任何人员发现幼儿或教职工出现疑似突发公共卫生事件相关症状（如发热、呕吐、腹泻、皮疹、群体性不明原因疾病等），应立即向保健医和本部门负责人报告。

2.初步核实与上报：保健医接到报告后，应立即进行初步