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2025年江西洪州职业学院教师招聘考试试题及答案

一、公共基础知识（共20题，每题1.5分，共30分）

1.2024年12月召开的中央经济工作会议指出，要加快新型工业化步伐，推动制造业高端化、智能化、绿色化发展。职业院校在服务这一战略中应重点强化的能力是（）。

A.通识教育课程占比

B.产教融合型实训基地建设

C.学生人文素养培养

D.基础学科理论研究

答案：B。解析：中央经济工作会议强调制造业升级需要高素质技术技能人才支撑，职业院校需通过产教融合实训基地提升学生实践能力，直接对接产业需求。

2.根据《中华人民共和国职业教育法》（2022年修订），下列表述错误的是（）。

A.职业教育与普通教育是不同教育类型，具有同等重要地位

B.企业开展职业教育的投入，可以按规定享受税费优惠

C.职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面，与同层次普通学校学生享有不同等机会

D.国家鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发

答案：C。解析：修订后的《职业教育法》明确职业学校学生在升学、就业、职业发展等方面与同层次普通学校学生享有同等机会。

3.江西省“十四五”教育发展规划提出，到2025年建成10所左右高水平职业院校和30个左右高水平专业群。这一目标与教育部“双高计划”的核心关联是（）。

A.强化职业教育服务区域经济能力

B.提升职业院校本科层次招生比例

C.推动职业教育与普通教育完全融合

D.扩大职业院校国际交流规模

答案：A。解析：“双高计划”旨在建设一批服务区域发展的高水平职业院校和专业群，江西省规划是落实这一国家战略的具体举措。

4.公文写作中，下列关于“请示”的表述正确的是（）。

A.请示可以多头主送

B.请示事项需明确具体，可夹带报告事项

C.请示结尾常用“妥否，请批复”

D.请示成文日期可用阿拉伯数字或汉字书写

答案：C。解析：请示需单头主送，不得夹带报告事项，成文日期应使用阿拉伯数字，结尾常用“妥否，请批复”等用语。

5.2024年江西省政府工作报告提出“深入实施职业技能提升行动，全年开展职业技能培训100万人次以上”。这一政策的主要目的是（）。

A.降低城镇调查失业率

B.推动劳动力市场供给与产业需求匹配

C.提高高等教育毛入学率

D.扩大职业院校招生规模

答案：B。解析：职业技能提升行动核心是通过培训提升劳动者技能，解决结构性就业矛盾，促进劳动力与产业需求精准对接。

二、教育专业知识（共20题，每题2分，共40分）

6.某高职教师在《机械制图》课程中，采用“项目导入-任务分解-小组实操-教师点评”的教学模式，这主要体现了（）教学原则。

A.循序渐进

B.理论联系实际

C.因材施教

D.启发性

答案：B。解析：通过项目实操将制图理论与实际应用结合，体现理论联系实际原则。

7.根据维果茨基的“最近发展区”理论，职业教育教学中教师应重点关注（）。

A.学生现有水平与潜在发展水平的差距

B.学生的个体差异

C.知识的系统性传授

D.学生的学习兴趣培养

答案：A。解析：最近发展区指学生现有水平与通过成人指导或合作学习能达到的潜在水平之间的差距，教学应围绕这一区间设计。

8.职业院校实施“1+X”证书制度（“1”为学历证书，“X”为若干职业技能等级证书），其核心价值在于（）。

A.增加学生证书数量以提升就业竞争力

B.推动学历教育与职业技能培训深度融合

C.降低职业院校人才培养成本

D.扩大职业技能等级证书的社会认可度

答案：B。解析：“1+X”证书制度旨在将职业技能等级标准融入专业教学，实现学历教育与职业培训的有机衔接。

9.某高职学生因家庭变故出现焦虑情绪，学习效率下降。教师在与其沟通时，最适宜的做法是（）。

A.直接建议其寻求专业心理咨询

B.强调学业重要性，鼓励其调整心态

C.倾听其情绪表达，共情其处境

D.联系家长要求加强监督

答案：C。解析：面对学生情绪问题，教师应首先建立信任关系，通过倾听和共情缓解其心理压力，再引导寻求进一步帮助。

10.职业教育课程设计中，“工作过程导向”的核心是（）。

A.按照学科知识逻辑组织教学内容

B.以企业实际工作任务为载体设计课程

C.强化理论知识的系统性和完整性

D.突出教师在教学中的主导地位

答案：B。解析：工作过程导向课程强调从职业岗位的典型工作任务出发，重构教学内容，实现学习过程与工作过程的一致性。

三、学科专业知识（以