苏教版（2024）新教材小学三年级科学上册第五单元《18 纺织材料》精品教案.docVIP

18纺织材料

课题

纺织材料

单元

第五单元

学科

科学

年级

三年级

教材

分析

本节课的主要教学内容来自对应教材单元《材料的演变》的第二课《纺织材料》。本课的核心概念为纺织材料的发展与分类，学习内容要求梳理纺织材料从树叶兽皮到天然纤维（棉、毛、麻、丝）、再到化学纤维及环保纤维的发展历程，区分天然纤维与化学纤维的差异，知道化学纤维的原料（石油、木材等）、优势（易上色、弹性好等）及环保发展方向（如竹纤维、玉米蛋白纤维）。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在日常生活中每天接触衣物、毛巾等纺织制品，对“面料”有直观感受，且前一课已掌握天然材料与人造材料的分类逻辑，本节课在此基础上，聚焦“纺织”这一细分领域，将材料分类知识迁移到纺织材料中，同时通过对比实验（如比较棉花与腈纶棉的外观、触感、保暖性）深化对纺织材料特性的理解。在此基础上，本节课将进一步通过观察、实验的方式，学习纺织材料的专业知识，为后续理解材料演变中“从天然到合成再到环保创新”的规律，以及认识特殊功能纺织材料（阻燃布、防静电手套）的应用打下基础。同时，本节课的内容与学生的日常生活密切相关，通过阅读衣服成分标牌、分辨面料类型，认识纺织材料对衣物功能的影响（如保暖、舒适）。

教学

目标

1.科学观念

知道纺织材料分为天然纤维和化学纤维两大类，了解常见天然纤维（棉、毛、麻、丝）和化学纤维的来源与示例；

理解天然纤