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高校辅导员工作室在新时代人才培养中的功能与路径研究
目录
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.1时代背景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.1.2人才培养需求变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.1.3辅导员工作室发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2国内外研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.1国外相关实践与研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.2.2国内相关实践与研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.2.3研究述评与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.3研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.1研究思路框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.3.3数据收集与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.4.1研究创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
1.4.2研究存在的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
高校辅导员工作室的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1高校辅导员工作室的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.1工作室的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1.2辅导员工作室的定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.1.3工作室的本质属性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.2高校辅导员工作室的类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.2.1思想引领型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.2.2就业指导型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.3心理辅导型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.2.4素质拓展型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.3高校辅导员工作室的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3.1专业化特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.3.2创新性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.3.3实践性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
2.3.4合作性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
新时代人才培养的时代背景与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.1新时代的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.1.1政治特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.1.2经济特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.1.3文化特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.1.4社会特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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