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高中生校园植物季相图谱编制与生态教育相结合的创新实践论文

摘要：本文以高中生校园植物季相图谱编制为切入点，探讨将生态教育融入其中的创新实践方法。通过对校园植物资源的调查、整理与分析，引导学生关注生态环境，提高生态素养，从而实现生态教育的目标。

关键词：高中生；校园植物季相图谱；生态教育；创新实践

一、引言

（一）校园植物季相图谱编制的意义

1.丰富高中生态教育内容

校园植物季相图谱的编制，可以让高中生更加直观地了解校园内植物的多样性、生长周期及生态环境。通过对植物资源的调查、整理与分析，有助于拓宽高中生态教育的视野，丰富教学内容，提高学生的生态素养。

2.提升学生实践创新能力

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