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基于核心素养的高中信息技术课程教学策略研究与实践论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中信息技术课程教学中的问题进行深入探讨，提出基于核心素养的高中信息技术课程教学策略。通过分析实际教学现状，列举了两点问题，并针对每一点提出了具体的解决策略，以期提高高中信息技术课程的教学质量，促进学生全面发展。

关键词：核心素养；高中信息技术；教学策略；教学质量

一、问题的提出

（一）1.教学内容与现实实践脱节

在当前高中信息技术课程的教学中，我们发现教学内容与现实实践之间存在一定的差距。一方面，教材中的理论知识和案例往往过于陈旧，无法涵盖最新的技术发展和应用；另一方面，教师在授课过程中，往往过于注重知识点