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2025年国家开放大学（电大）《教育科学方法学》期末考试复习题库及答案解析

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一、选择题

1.教育科学研究的基本原则不包括（）

A.客观性原则

B.理论联系实际原则

C.可行性原则

D.主观性原则

答案：D

解析：教育科学研究的基本原则包括客观性原则、科学性原则、理论与实践相结合原则、可重复性原则等。主观性原则不是教育科学研究的基本原则，研究应基于客观事实和数据，避免主观臆断。

2.在教育科学研究中，文献检索的主要目的是（）

A.获取研究灵感

B.验证研究结论

C.了解研究背景

D.提高研究效率

答案：C

解析：文献检索的主要目的是了解研究背景，包括已有研究成果、理论框架、研究方法等，为研究提供理论基础和方向。虽然文献检索也能获取研究灵感、验证研究结论和提高研究效率，但主要目的还是了解研究背景。

3.教育观察法的优点不包括（）

A.直接性

B.客观性

C.全面性

D.随机性

答案：D

解析：教育观察法的优点包括直接性、客观性、全面性等，但随机性不是其优点。观察法通常需要根据研究目的有计划地进行，而不是随机选择观察对象或情境。

4.教育实验法的基本要素不包括（）

A.自变量

B.因变量

C.控制组

D.研究者

答案：D

解析：教育实验法的基本要素包括自变量、因变量、控制组、实验组和控制条件等，但研究者不是基本要素。研究者是实验的执行者，但不是实验的基本构成部分。

5.教育调查研究法的主要缺点是（）

A.代表性强

B.费用低

C.时效性强

D.容易受主观因素影响

答案：D

解析：教育调查研究法的主要缺点是容易受主观因素影响，如问卷设计、问题理解、回答倾向等都会影响调查结果。虽然调查法也有费用高、时效性差等缺点，但主要缺点还是主观因素的影响。

6.教育行动研究法的特点不包括（）

A.实践性

B.反思性

C.系统性

D.随机性

答案：D

解析：教育行动研究法的特点包括实践性、反思性、系统性等，但随机性不是其特点。行动研究通常是有计划、有目的的，而不是随机进行的。

7.教育科学研究中的“假设”是指（）

A.研究问题

B.研究猜想

C.研究结论

D.研究方法

答案：B

解析：教育科学研究中的“假设”是指研究猜想，是对研究问题的一种初步解释或预测，需要通过研究来验证。研究问题、研究结论、研究方法都不是假设。

8.教育科学研究中的“变量”是指（）

A.研究对象

B.可变因素

C.研究工具

D.研究数据

答案：B

解析：教育科学研究中的“变量”是指可变因素，是在研究中可能发生变化并影响研究结果的因子。研究对象、研究工具、研究数据都不是变量。

9.教育科学研究中的“样本”是指（）

A.研究总体

B.部分研究个体

C.研究方法

D.研究数据

答案：B

解析：教育科学研究中的“样本”是指部分研究个体，是从研究总体中抽取的一部分，用于代表总体进行研究。研究总体、研究方法、研究数据都不是样本。

10.教育科学研究中的“控制”是指（）

A.研究者的主观控制

B.排除无关变量的影响

C.研究过程的监督

D.研究结果的验证

答案：B

解析：教育科学研究中的“控制”是指排除无关变量的影响，确保研究结果的可靠性和有效性。研究者的主观控制、研究过程的监督、研究结果的验证都不是控制的主要含义。

11.教育科学研究方法学的主要研究对象是（）

A.教育现象

B.教育规律

C.教育理论

D.教育方法

答案：A

解析：教育科学研究方法学主要研究如何认识和教育现象，探索其本质和规律，而不是直接研究教育规律、教育理论或教育方法本身。教育规律、教育理论、教育方法是教育科学研究的重要内容，但不是方法学的主要研究对象。

12.教育科学研究方法按研究目的分类，不包括（）

A.描述性研究

B.解释性研究

C.实验性研究

D.发展性研究

答案：C

解析：教育科学研究方法按研究目的分类，主要包括描述性研究、解释性研究和发展性研究。实验性研究是按研究方法分类的一种类型，不是按研究目的分类。

13.教育科学研究方法按研究方式分类，不包括（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.案例法

答案：D

解析：教育科学研究方法按研究方式分类，主要包括观察法、实验法、调查法和行动研究法等。案例法通常被视为一种特殊的研究方法，常与其他方法结合使用，不单独作为研究方式分类。

14.教育科学研究中的“定性研究”与“定量研究”的主要区别在于（）

A.研究目的

B.研究方法

C.研究结果

D.研究对象

答案：B

解析：教育科学研究中的“定性研究”与“定量研究”的主要区别在于研究方法。