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2024-2025学年春季学期德育主题教育计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十届四中全会精神及全国教育大会部署，落实《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量实施方案》要求，紧扣“立德树人”根本任务，以“德育铸魂、素养提升、实践育人”为核心，构建“思政课堂+主题活动+实践体验+家校社协同”的德育体系，着力培养学生爱国情怀、品德修养、法治意识、劳动精神和心理健康素养，促进学生全面发展、健康成长。

二、工作目标

理想信念筑牢：深化习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，强化爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

品德修养提升：培养学生良好行为习惯、社会公德和家庭美德，增强规则意识、责任意识，促进文明素养全面提升。

心理健康护航：完善心理健康教育服务体系，开展常态化心理疏导和危机干预，提升学生情绪管理、压力应对能力。

劳动实践强化：落实劳动教育要求，通过多样化劳动实践，培养学生劳动技能和吃苦耐劳、珍惜劳动成果的优良品质。

协同育人见效：健全学校、家庭、社会“三位一体”育人机制，整合德育资源，形成育人合力，提升德育实效。

三、核心主题与实施安排

本学期围绕“五个维度”设置核心主题，结合节日节点、教育重点分阶段推进：

（一）第一阶段：开篇启智?理想信念教育（2月-3月）

主题目标

强化爱国主义教育，传承红色基因，激发学生新学期奋斗热情，树立明确学习目标。

重点活动

“开学第一课?强国伴我行”主题班会：结合时政热点（如国家科技成就、感动中国人物事迹），引导学生分享理想追求，制定新学期成长计划。

红色文化浸润活动：组织观看红色影片、诵读红色经典、开展“红色故事我来讲”演讲比赛，用好本地爱国主义教育基地资源，开展“行走的思政课”实践研学。

学雷锋志愿服务月：发起“学雷锋?践初心”志愿服务行动，组织学生走进社区、养老院开展环境整治、敬老助老等志愿活动，践行奉献精神。

思政课一体化教学：开展思政课集体备课、教学观摩活动，邀请“五老”人员、劳模工匠进校园讲思政课，增强思政教育感染力。

（二）第二阶段：修德立身?品德与法治教育（4月-5月）

主题目标

强化学生品德修养和法治意识，培养良好行为习惯，引导学生明辨是非、遵规守纪。

重点活动

“文明有礼伴成长”主题教育：开展文明礼仪规范学习、行为习惯养成评比（如“文明班级”“礼仪之星”评选），整治校园不文明行为。

法治安全教育周：邀请法治副校长开展法治讲座，围绕交通安全、网络安全、防欺凌等主题，通过案例分析、模拟法庭等形式，提升学生法治观念和自我保护能力。

中华优秀传统文化传承：结合清明节、端午节等传统节日，开展经典诵读、民俗体验、家风家训分享活动，弘扬中华优秀传统文化。

“诚信做人?守信做事”主题活动：通过诚信故事分享、诚信承诺书签订、校园诚信宣传海报设计等形式，培养学生诚信品质。

（三）第三阶段：阳光心灵?心理健康教育（5月-6月）

主题目标

普及心理健康知识，缓解学生学习压力和青春期困惑，培育积极乐观的心理品质。

重点活动

心理健康教育月：开设心理健康专题讲座（如情绪管理、人际交往、压力调节），组织心理团辅活动，设置“心灵信箱”，提供一对一心理咨询服务。

“同伴互助?阳光同行”活动：倡导成立班级“心理互助小组”，开展“我的情绪我做主”主题分享会，引导学生学会沟通包容、互相支持。

心理健康筛查与建档：对全体学生开展心理健康状况评估，建立完善学生心理健康档案，对重点关注学生实施精准帮扶。

家校协同心理健康教育：举办家长课堂，培训家长心理健康教育方法，引导家长关注孩子心理状态，构建和谐亲子关系。

（四）第四阶段：实践砺能?劳动与责任教育（4月-6月）

主题目标

落实劳动教育要求，培养学生劳动技能和责任意识，让学生在劳动中增长才干、磨练意志。

重点活动

校园劳动实践：划分班级劳动责任区，开展校园绿植养护、卫生清扫等劳动；设立“校园劳动岗位”（如图书管理员、食堂文明督导员），培养责任意识。

劳动技能提升活动：举办校园劳动技能大赛（如整理书包、垃圾分类、手工制作、厨艺展示等），开展劳动成果展示交流，评选“劳动小能手”。

校外劳动体验：组织学生走进劳动教育基地、农场、企业，开展农耕体验、职业体验等活动，感受劳动价值，提升劳动技能。

“感恩父母?分担家务”实践活动：发起家务劳动打卡挑战，要求学生每周完成固定家务（如洗碗、扫地、做饭），撰写劳动心得，体会父母辛劳。

（五）第五阶段：总结提升?成长赋能教育（6月）

主题目标

总结学期成长收获，引导学生学会自我反思、感恩成长，树立持续进步的信心。

重点活动

“我的成长故事”