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做一个会爱的班主任

辽宁省大连开发区第八高级中学陈志弘

作者简介：

陈志弘，女，1966年出生，1989年毕业于辽宁师范大学，现为大连开发区第

八中学高级教师，大连市名师工作室理事长，市教育协会常务理事，是高考指导

组成员，湖南教育出版社历史学科培训专家，同时身兼大连市名师文化培训中心

教师、大连市教育网“名师课堂”主讲教师、大连广播电视大学客座副教授、大

连开发区首席教师、金州新区高中历史学科中心教研组组长。曾荣获东三省十佳

历史教师、辽宁省骨干教师、大连市学科带头人称号，并两次获荣大连市优秀班

主任称号。所带班级6次被评为大连市三好班级。近年来，上升实际师范、观摩

课10余节，多次主持或参与国家级重点课题研究，发表论文多篇，主编、参编

《三点一练》等20余教辅参考书。

作为一名老班主任，私下里总有老师问我：看你每天兴高采烈的，好像做班

主任一点儿也不累，有什么秘密武器吗？说实话，班主任工作的确辛苦，可我兴

高采烈也不是装出来的。18年的班主任工作让我真切的体会到：要想成为学生

真正的良师益友，对学生不仅要爱，而且还要会爱。

尊重、信任、感知爱

我认为教育的关键就是教会学生尊重人、理解人、帮助人、原谅人的品质，

而要学生学会这些，教师必须首先给学生以尊重和信任。

每次接班，我首先和学生一起探讨的问题就是：做人最基本的品质是什么？

达成共识后，我会因势利导告诉学生：我们的所作所为首先是对自己负责，而不

是给别人看。老师时时看着你并不是对你负责，而是对你的不信任和不尊重。诚

实是一个人最大的美德，不用教师督促得到的荣誉才最可贵。你们自觉了，老师

才能把更多的时间和精力投入到更有意义的工作中去，更好地为你们服务。班会

后，我会尽量减少在教室里看自习的次数，即便在教师和学生一起学习或找个别

学生谈心，从不死盯着学生，也不出奇不意搞偷袭，更不会培养告密者。每次有

开会或出差，我都会主动通报给学生，并对他们提出希望和建议。

尊重学生，最终是我赢得了学生的尊重和爱戴。我的一位学生留学英国后发来

邮件说：“老师，您的尊重让我们感动又自豪，每个人都从心里觉得如果再次违

纪就亵渎了我们之间的感情。“当学生真正感受到了我的信任和尊重，他们不仅

不再违纪，还会主动地进行自我批评，甚至第一时间与我一起分享他们的秘密。

了解、关心体现爱

深入了解和热情关心，是老师对学生最突出表现。做班主任以来，我要求自

己全方位地了解每一个学生，每天至少与五名谈心，多则一两个小时，少则一两

句话，甚至一个眼神、一个手势。我重点关注的方面有：

一、奋发向上，关注学生的前途和命运

2005年我刚到现在的学校时，带的是一个普通班，学生的学习积极性不高。

怎样鼓起学生奋进的勇气呢？我对学生说：我们不能改变万马千军过独木桥的高

考现象，不能改变自己的家庭，甚至不能改变我们在普通班的实际，但我们可以

改变自己——改变我们心态，增强我们的信心，提升我们的人生价值，最终改变

我们的命运。之后，我结合历史学科的特点，经常向同学们介绍一些名人传记，

鼓励他们以名人、伟人为榜样，树立远大的理想，具有大目标，还要走好脚下路。

每周，我都会有侧重地选择一些励志文章或身边消失来激励学生脚踏实地地稳步

前进——先和自己比，每天进步一点点；在和周围同学比，每天超越一点点；三

和实验班同学比，每天追赶一点点。在一步步实验这个规划的过程中，学生惊喜

地发现，所谓远大目标并非遥不可及。高二，我们被评为市三好班级，高考，我

们以优异的成绩交上了合格的答卷。

二、跨越障碍，关注学生学习习惯

光有远大的志向和积极向上的心态是不够的，还必须掌握科学的学习方法，

养成良好的学习习惯。所谓好方法、好习惯既有普遍性又有特殊性的。对此，像

课前如何预习，上课如何听讲、做笔记，怎样合理安排各科学习时间，如何与老

师、同学等探讨问题等普遍性问题，我除了利用专题班会反复向学生进行技巧渗

透，还会请高考状元等优秀学生位同学们现身说法、现场答疑。而那些由个体差

异引发的问题，就需要通过细心观察、个别指导、对症下药，帮助他们找到适合

自己的、切实有效的方法。

三、乐观向上，关注学生的情绪波动

文科班女生多，情绪起伏较大，有时一个细节关注不到就有可能酿成大错。

为了迅速、全面、准确地把握学生的思想脉搏，除了坚持与学生、家长、科任老

师面谈外，我还通过让学生写周记、课后随笔、QQ聊天室、电子邮件、博客留

言等笔