2025届北京市海淀区小学三年级下学期单元测试卷语文.docxVIP

2025届北京市海淀区小学三年级下学期单元测试卷语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.请为下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”。

奔腾（téngtēng）坚强（jiānjiàn）饱经（bǎobào）风霜

雷声（léilěi）消息（xiāoxiāo）喧闹（xuānxuān）

2.把下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。

（）（）不舍亡羊补（）（）（）不安

（）心（）目（）心（）血（）（）不舍

3.在括号里填上合适的词语。

（）的阳光（）的草地（）的歌声（）的树木

（）地奔跑（）地歌唱（）地观察（）地阅读

4.把下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。

（）它像一座金字塔，又像一座宝塔。

（）远远望去，它就像一座美丽的塔。

（）这就是我们学校门前的标志性建筑——电视塔。

（）塔身上有好多彩色的灯，晚上特别漂亮。

5.选词填空。

静静地悄悄地自由地高兴地

（）地读书。（）地放风筝。（）地说话。（）地跑来跑去。

6.按要求写句子。

(1)写一个与“关心”意思相近的词：________

(2)用“虽然……但是……”造句：_____________________________

(3)把句子“他正在认真做作业。”改为“把”字句：_____________________

(4)用“居然”造句：_____________________________

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，天气变得暖和了。柳树长出了嫩绿的新芽，像小姑娘头上飘扬的绿发辫。小草从泥土里钻出来，给大地铺上了一层软软的绿毯。花园里，桃花、迎春花争先恐后地开放，吸引了许多蝴蝶和蜜蜂。小朋友们脱掉了厚厚的棉衣，纷纷跑到户外放风筝、踢足球，欢声笑语充满了整个春天。

1.这篇短文主要描写了（）季的景色和人们的活动。

2.短文中描写了哪些植物？请写两种。

__________、__________

3.“争先恐后”在短文中的意思是：_____________________

4.短文最后一句描写了什么？________________________________

5.你最喜欢的季节是哪个季节？为什么？请用一两句话写下来。_________________________

三、习作

题目：一件令我高兴的事

要求：请写一篇作文，题目已经补充完整。内容要具体，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。

试卷答案

1.téngjiānbǎoléixuān

2.锲而不舍亡羊补牢心安理得惊心动魄资源心血难舍难分

（示例：看到小狗摇着尾巴跑来，我难舍难分地想抱它。）

3.温暖茂密动听高大跑着唱着观察着阅读着

4.3214

5.自由地高兴地静静地悄悄地

6.（1）关心、关爱、关怀（2）虽然今天下着大雨，但是他还是高高兴兴地去上学了。（3）他认真地完成了作业。（4）我没想到平时很内向的小明居然在课堂上主动回答问题了。

7.1.春2.柳树、小草（或桃花、迎春花）3.都想第一个、都不想落后4.描写了小朋友们春天在户外快乐活动、充满活力的情景。5.（略，言之有理即可）

8.（略，要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字）

解析

1.考察拼音掌握情况。根据所学字音进行判断。

2.考察成语积累与运用能力。先补充完整成语，再根据要求用其中一个成语造句，检验对成语意义的理解和实际运用。

3.考察词语搭配能力。将形容词/副词与合适的名词/动词搭配，使语言表达更生动形象。

4.考察句子排序能力。根据句子的逻辑关系（总分、承接、递进等）和内容，将打乱顺序的句子重新排列，组成一段连贯的话。

5.考察选词填空能力。根据句子语境，选择最合适的词语填入空格，使句子意思完整、准确。

6.考察词语替换、关联词运用、句式变换（“把”字句）和近义词运用能力。综合考察基础的语言知识运用。

7.考察阅读理解能力。

1.通读短文，概括主要季节。

2.找出短文中描写的植物名称。

3.理解“争先恐后”在具体语境中的含义。

4.分析最后一句所描写的景象或氛围。

5.考察联系生活实际进行表达的能力，鼓励学生抒发个人感受。

8.