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小学数学教学中网络社交情境下的合作学习策略探究论文

摘要：本文针对小学数学教学中网络社交情境下合作学习策略展开探究，旨在提高学生的数学学习兴趣和积极性，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。通过分析网络社交情境下的合作学习特点，提出相应的策略，为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学教学；网络社交情境；合作学习策略

一、引言与背景

（一）网络社交情境下合作学习的重要性

1.提高学生数学学习兴趣

随着互联网的普及，网络社交已成为小学生日常生活中不可或缺的一部分。将网络社交情境引入小学数学教学，可以激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握数学知识。网络社交情境下的合作学习，