“青年和家乡文化”作文训练 统编版高一语文必修上册.pptxVIP

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

青年成长,需要家乡文化的滋养;家乡文化的发展,需要青年的参与。青年不只是家乡文化的体验者,更是家乡文化的建设者。青年的加入,能为家乡文化的发展不断注入新的活力,让家乡文化呈现“年轻态”。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇议论文或记叙文。写议论文,应论点明确,论据充实,论证合理;写记叙文,可通过记叙具体事件来表达观点,内容充实、合理,有细节描写。

要求:选准角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;第一层阐述了青年和家乡文化建设的关系:我与家乡共成长的双向奔赴（彼此成就）

第二层是对青年角色的定位:青年是家乡文化振兴的生力军（使命在肩）

第三层阐述了青年在家乡文化发展中的重要作用。青年为古老文化注入青春活力（守正创新）

一言以蔽之,材料的核心意思是,青年要做家乡文化的建设者,为家乡文化的发展作贡献，让家乡文化焕发生机。（why）;标题;以青春之落红，抒文化之花蕾——乱用比喻，牵强附会

文化的未来，由你来拟题——游离材料，过于抽象

源泉中的活水——表意模糊，核心要素缺失

沃土栽树，文化育人——表意模糊，未强调青年的作用

青年与文化——过于宽泛

青年的家乡文化——混淆二者关系，偏离材料立意

乌鸦反哺，落叶归根——与材料核心脱节

;开头;开头;文章整体结构;中心论点：青年与家乡文化双向赋能，以文化滋养青春，以青春激活文化，共谱时代新篇。

分论点一：家乡文化是青年成长的精神沃土，为青年筑牢精神根基。

-讲解：从“为什么”角度，阐述家乡文化如何在价值观、审美、精神品格上滋养青年。

分论点二：青年是家乡文化的创新引擎，为文化注入年轻活力。

-讲解：从“怎么做”角度，聚焦青年如何以创新思维、现代手段推动家乡文化“年轻态”发展。

分论点三：青年与家乡文化的双向赋能，是实现个人价值与文化传承的共赢之道。

-讲解：从“意义价值”角度，升华青年与家乡文化互动的社会意义。;叙例;素材积累;素材积累;结尾;一篇好作文