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在此。
1.读了课题，你想从课文中知道什么？（生问：是如何好学的？）
（师：问得好！课文就是讲了的好学。课题是课文的。要读
懂、读好，并能从课题中读出问题。课文第一段中就有。大家快读一读，找一
找吧！）
二、自读第一段，解惑：
（生答：“一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是‘充电’去。）
（生问：电器要“充电”，怎么去“充电”？）
师：你问到老师的心里去了，老师也正想知道。谁能从课文的第二段中找到答
案。
三、自读第二段，解惑：
（生答；充电就是再学习，原来是去上业余电脑培训班。）
师：你是一个会读书的小朋友。其实读书就是读读、问问、找找、说说。“再学
习”就是指以前学了一些，现在还要去学些知识。
（生问：知道以前学了什么？现在还要学习什么知识？）
四、自读第三、第四段，解惑：
（生答：以前会在电脑上打字，现在还要学上网啦、制图啦……许多许多
在此。
1.读了课题，你想从课文中知道什么？（生问：是如何好学的？）
（师：问得好！课文就是讲了的好学。课题是课文的。要读
懂、读好，并能从课题中读出问题。课文第一段中就有。大家快读一读，找一
找吧！）
二、自读第一段，解惑：
（生答：“一吃完晚饭，就夹着包往外走，说是‘充电’去。）
（生问：电器要“充电”，怎么去“充电”？）
师：你问到老师的心里去了，老师也正想知道。谁能从课文的第二段中找到答
案。
三、自读第二段，解惑：
（生答；充电就是再学习，原来是去上业余电脑培训班。）
师：你是一个会读书的小朋友。其实读书就是读读、问问、找找、说说。“再学
习”就是指以前学了一些，现在还要去学些知识。
（生问：知道以前学了什么？现在还要学习什么知识？）
四、自读第三、第四段，解惑：
（生答：以前会在电脑上打字，现在还要学上网啦、制图啦……许多许多
爸学得很好。我从“敲了几下、点得飞快、一会儿就”这里知道的。）（生答：我从
“现在可真是电脑高手了。”可以知道学得很好。）
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