2025届北京市海淀区小学五年级上学期语文单元测试题.docxVIP

2025届北京市海淀区小学五年级上学期语文单元测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点的字注音。

惟独那远处的山，几座小岛似的孤零零地矗立着。（）（）

蜿蜒的溪流一路欢歌，奔向远方。（）（）

雪白的浪花，像一群活泼的精灵，跳跃着，喧闹着。（）（）

2.把下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。

（）（）不舍（）（）不舍（）（）大悟

造句：

3.选词填空。

隐约模糊斑斓清晰

（1）月光下，远处的山峰显得有些（）。

（2）记忆中的画面已经有些（），但主要情节依然（）。

（3）雨后的天空，出现了道道（）的彩虹。

（4）那幅山水画，色彩（），十分迷人。

4.修改病句。

（1）通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。

（2）他的学习成绩有了很大的进步和提高。

（3）我站在山顶上，可以清楚地看见整个村庄的全貌。

5.缩句。

（1）活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上兴高采烈地做游戏。

（2）老奶奶坐在窗前，专心地缝制着一件小小的毛衣。

6.将下列句子改为反问句。

我们应该珍惜每一分钟，努力学习。

7.阅读课文片段，回答问题。

（片段选自《爬山虎的脚》）它触着墙的时候，六七根细丝立刻伸出，均匀地分布在墙上。这些细丝是茎上长出来的，不过不是正对着茎的，而是长在茎上左右两侧的。每个细丝头上，都有一个小圆片，像蜗牛的触角。细丝跟墙接触的地方，会变成小圆片，巴住墙。风一吹，细丝就稍微动一动，要是没巴住，细丝立刻断开，再伸出新的细丝去尝试。

（1）选文主要写了爬山虎的（）是怎样巴住墙的。

（2）从“均匀地”、“左右两侧”这些词语可以看出作者观察得很（）。

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

小溪流的精神

一条小溪流，从高高的山岗上淙淙地流下来。它经过了草地，绕过了村庄，向着远方的大海奔去。

小溪流遇到了一块巨大的石头，挡住了它的去路。它没有像其他溪流一样绕道而行，而是用尽全身力气，冲击着石头。一次，两次，十次，一百次……石头纹丝不动，但小溪流从不气馁。它日夜不停地冲击着，终于有一天，石头中间裂开了一道缝隙。小溪流欢快地挤进了缝隙，继续向远方流去。

小溪流流过一片干涸的土地，那里的人们急需水源。小溪流没有犹豫，它放慢了脚步，把自己的一部分水分享给了人们。人们得到了救活，感激地对小溪流说：“谢谢你，勇敢的小溪流！”小溪流谦虚地笑了，它知道，帮助别人是它快乐的源泉。

就这样，小溪流一路唱着歌，一路帮助着人们，它从不计较自己的得失，只是默默地向前流着，奔向那遥远的大海。

（1）短文主要描写了一条怎样的小溪流？请用简洁的语言概括。

（2）小溪流遇到巨大的石头时，是怎样做的？这表现了小溪流怎样的精神？

（3）小溪流流过干涸的土地时，做了什么？这体现了小溪流怎样的品质？

（4）你认为小溪流为什么“从不计较自己的得失”？

（5）读了这篇短文，你有什么感受或联想？

三、作文

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请围绕题目，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与运用

1.chùlìwānyánjìngyào

2.恋恋不舍恋恋不舍领悟

造句：（略，符合题意即可，例如：分别时，他依依不舍地望着远去的火车。）

3.（1）模糊（2）隐约清晰（3）斑斓（4）清晰

4.（1）通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。（改为：这次活动，使我明白了团结合作的重要性。或：通过这次活动，我明白了团结合作的重要性。）

（2）他的学习成绩有了很大的进步。（或：他的学习成绩有了很大的提高。）

（3）我站在山顶上，可以清楚地看见村庄的全貌。

5.（1）小朋友们做游戏。（2）老奶奶缝制毛衣。

6.难道我们不应该珍惜每一分钟，努力学习吗？

7.（1）脚（2）仔细

二、阅读理解

阅读短文，回答问题。

（1）脚巴住墙

（2）仔细

（3）小溪流从高高的山岗上淙淙地流下来，经过了草地，绕过了村庄，向着远方的大海奔去。

（4）小溪流为了到达大海的目标，不怕困难，坚持不懈地努力。或者：小溪流具有克服困难、勇往直前的精神。

（5）示例：我觉得小溪流很勇敢，也很乐于助人。它遇到困难不退缩，还愿意帮助别人。我也要向小溪流学习，做一个勇敢、善良、乐于助人的人。

三、作文

（略，符合题目要求，内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整即可）