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2025年声乐与音乐表演课程考核试卷及答案

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.下列哪项不属于人声发声的动力系统组成部分？

A.横膈膜B.肋间肌C.声带D.腹部肌肉

2.男高音在演唱《我的太阳》高音“OSoleMio”时，主要依赖的共鸣腔体是？

A.口腔共鸣B.胸腔共鸣C.头腔共鸣D.鼻腔共鸣

3.艺术歌曲《教我如何不想他》的曲作者是？

A.黄自B.赵元任C.萧友梅D.青主

4.歌剧《卡门》中“哈巴涅拉舞曲”的演唱形式是？

A.宣叙调B.咏叹调C.重唱D.合唱

5.民歌《茉莉花》（江苏版）的音乐风格特点是？

A.高亢嘹亮，音程跳跃大B.婉转细腻，装饰音丰富

C.节奏明快，衬词较多D.音域宽广，情感浓烈

6.声乐表演中，“连音（Legato）”标记的主要表现要求是？

A.音符之间短促断开B.音符之间连贯圆滑，气息均匀

C.强调每个音的重音D.速度突然加快

7.下列哪项是“换声区”的正确描述？

A.音域中高低音转换时的过渡区域B.演唱时声音突然变调的现象

C.不同声部（如男高与男中）的音域重叠部分D.气息换气得过于频繁的区域

8.京剧唱腔中“西皮”与“二黄”的主要区别在于？

A.伴奏乐器B.调式与节奏特点C.表演场合D.唱词结构

9.儿童歌唱训练中，最应避免的发声问题是？

A.适度使用头腔共鸣B.过度挤压喉部发声

C.保持自然的口型D.跟随钢琴伴奏调整音高

10.音乐表演中“艺术处理”的核心目的是？

A.展示高超的技术技巧B.准确传递作品的情感与内涵

C.符合观众的听觉习惯D.突出个人表演风格

11.下列哪首作品属于“清唱剧”体裁？

A.亨德尔《弥赛亚》B.莫扎特《费加罗的婚礼》

C.舒伯特《魔王》D.威尔第《安魂曲》

12.声乐教学中“打开喉咙”的正确操作是？

A.用力张大嘴巴B.保持喉结稳定，咽部自然扩张

C.仰头提高软腭D.收缩颈部肌肉

13.音乐剧《猫》中“回忆（Memory）”的演唱风格融合了？

A.传统歌剧与爵士B.民谣与摇滚C.艺术歌曲与流行D.清唱剧与说唱

14.民歌《赶牲灵》（陕北）的音乐特征与下列哪项关联最密切？

A.黄河流域的劳动场景B.江南水乡的农耕生活

C.草原牧民的放牧场景D.西南山区的赶集习俗

15.音乐表演中“二度创作”的边界是？

A.完全遵循谱面标记，不做任何改动B.以原作精神为基础，合理加入个性化诠释

C.优先满足听众喜好，调整作品结构D.强调技术难度，忽略情感表达

二、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）

1.美声唱法要求“关闭（Close）”技术主要用于中低声区的稳定。（）

2.通俗唱法中“气声”技巧的本质是控制气息的弱输出，使声音带有气流感。（）

3.合唱表演中，“起拍”的关键是指挥的手势提示，与演唱者的预判无关。（）

4.声乐作品中的“装饰音”（如倚音、颤音）只需按谱面标记演唱，无需结合作品风格调整。（）

5.歌剧《图兰朵》中“今夜无人入睡”是女高音的经典唱段。（）

6.民歌《沂蒙山小调》的旋律特点体现了山东地区的敦厚与朴实。（）

7.音乐表演中的“节奏感”仅指对速度的准确控制。（）

8.儿童声乐训练应优先发展其音准与节奏能力，再逐步加入情感表达训练。（）

9.艺术歌曲《魔王》（舒伯特）的钢琴伴奏承担了叙事与情绪推动的重要功能。（）

10.声乐表演中，“台风”主要指舞台上的肢体动作，与面部表情无关。（）

三、简答题（共4题，每题10分，共40分）

1.简述“胸腹式联合呼吸法”的操作要点及其在声乐演唱中的作用。

2.分析声乐作品处理的基本步骤（从拿到新作品到完整呈现）。

3.论述音乐表演中“眼神交流”的具体应用场景及对表演效果的影响。

4.比较“艺术歌曲”与“民歌”在创作方式、音乐特征及表现要求上的差异。

四、技能操作题（共2题，每题15分，共30分）

1.现场演唱：从以下曲目中任选一首（A或B），要求展示完整的发声控制、情感表达及舞台表现。

A.艺术歌曲《大江东去》（青主作曲）

B.民歌《龙船调》（湖北利川）

评分标准：发声状态（气息、共鸣、