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怀化教师笔试题目及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括以下哪项？

A.教育者

B.受教育者

C.教育手段

D.教育环境

2.我国最早的一部教育专著是？

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《大学》

3.教学工作的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

4.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生

D.协调校内外各种教育力量

5.课程标准的核心是？

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

6.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

7.学校实现教育目的的基本途径是？

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

8.个体身心发展的顺序性要求教育要？

A.因材施教

B.循序渐进

C.抓住关键期

D.扬长避短

9.教育目的的层次结构不包括？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

10.我国全面发展教育的基本内容不包括？

A.德育

B.智育

C.体育

D.美育

答案：1.D2.B3.B4.B5.A6.D7.A8.B9.C10.D

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的功能包括？

A.个体发展功能

B.社会发展功能

C.正向功能

D.负向功能

2.教师的职业素养包括？

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

3.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

4.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5.课程资源的类型有？

A.校内课程资源

B.校外课程资源

C.素材性课程资源

D.条件性课程资源

6.教学方法的选择依据有？

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教师自身素质

7.德育的途径有？

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

8.影响个体身心发展的因素有？

A.遗传

B.环境

C.学校教育

D.个体主观能动性

9.教育目的的作用有？

A.导向作用

B.激励作用

C.评价作用

D.调控作用

10.素质教育的内涵包括？

A.素质教育是面向全体学生的教育

B.素质教育是促进学生全面发展的教育

C.素质教育是促进学生个性发展的教育

D.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的本质属性是育人。（）

3.教学是学校教育的唯一途径。（）

4.德育就是道德教育。（）

5.课程标准是教材编写和教学的依据。（）

6.教师是教育过程的组织者和领导者。（）

7.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

8.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）

9.素质教育就是不要考试。（）

10.个体身心发展具有阶段性。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教师的职业道德规范。

答：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。

4.简述素质教育的基本特点。

答：全体性、全面性、基础性、发展性、主体性、开放性、未来性、合作性。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

答：精心备课，明确目标；运用多样教学方法；关注学生参与；合理安排教学环节；及时反馈评价等。

2.怎样培养学生的创新能力？

答：营造创新氛围；鼓励质疑；开展实践活动；提供多样化学习机会；尊重个性差异等。

3.如何加强家校合作促进学生成长？

答：保持沟通交流；共同关注学习生活；组织家校活动；互相理