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2025年云南事业单位招聘考试（教育相关知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、教育心理学中，最近发展区理论由哪位心理学家提出？（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D斯金纳

【参考答案】B

【解析】维果茨基提出最近发展区（ZPD），指儿童在成人或同伴帮助下能达到的潜在发展水平，与选项B匹配。其他选项中，皮亚杰研究认知发展阶段，布鲁姆提出教育目标分类，斯金纳侧重行为主义学习理论。

2、云南某中学在民族文化进课堂活动中，将彝族刺绣融入美术课程，这体现了教育目标的（）

A.知识传授

B.能力培养

C.素质提升

D.价值观塑造

【参考答案】C

【解析】素质提升目标强调培养综合素养，如文化认同、实践能力等。彝族刺绣融入课程既传承文化（价值观），又培养动手能力（能力），但核心是提升学生文化素养，故选C。A是基础目标，D侧重道德层面。

3、形成性评价的主要目的是（）

A.确定学生最终成绩

B.反馈教学效果并调整教学

C.证明教师教学水平

D.作为升学选拔依据

【参考答案】B

【解析】形成性评价贯穿教学全过程，通过课堂观察、作业分析等手段及时反馈，帮助教师优化教学策略（如调整教学进度或方法），与选项B一致。选项A属于总结性评价功能，C和D不符合评价目的。

4、根据《中小学教师职业道德规范》，教师对学生的（）要求是关爱学生的核心内容

A.禁止体罚或变相体罚

B.不得泄露学生隐私

C.尊重学生人格尊严

D.一视同仁平等对待

【参考答案】A

【解析】禁止体罚或变相体罚是职业道德的底线要求，直接体现对学生的保护。选项B属于保护学生安全范畴，C是为人师表要求，D是教书育人原则。

5、教育评价中，量规评价法最适用于评估学生的（）

A.知识记忆能力

B.创新思维能力

C.过程性学习成果

D.职业技能水平

【参考答案】C

【解析】量规评价通过制定具体标准（如项目完成度、实验报告质量）评估学习过程，适合过程性评价。选项A用笔试更直接，B需开放式任务，D需行业认证标准。

6、教育心理学中的学习迁移指（）

A.从数学学习迁移到语文能力

B.同一学科不同知识点的联系

C.已有知识影响新知识掌握

D.学生参与课堂互动频率

【参考答案】C

【解析】迁移指已有知识经验对学习新知识的影响，如物理浮力原理解释游泳憋气（选项C）。选项A是跨学科迁移，B是知识结构化，D与迁移无关。

7、云南某小学开展红色研学活动，其教育目标属于（）

A.政治认同教育

B.社实践能力培养

C.美育渗透

D.信息技术应用

【参考答案】A

【解析】红色研学以革命历史为核心，旨在强化政治认同和爱国主义教育（选项A）。选项B侧重技能，C是艺术教育，D与信息技术。

8、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，跨学科主题学习强调（）

A.打破学科整合知识

B.增加课时数

C.强化考试训练

D.减少理论教学

【参考答案】A

【解析】跨学科主题学习通过项目式学习整合多学科知识（如云南生态保护融合地理、生物、语文），与选项A一致。其他选项不符合课程改革方向。

9、在云南某中学开展民族团结一家亲主题班会时，教师采用情境教学法，通过模拟少数民族节日活动让学生体验文化交融。该教学方法主要体现的教育原则是（）

A.因材施教原则

B.知行统一原则

C.导向原则

D.陶冶性原则

A.因材施教原则

B.知行统一原则

C.导向原则

D.陶冶性原则

【参考答案】B

【解析】知行统一原则强调知识与实践结合，情境教学法通过模拟活动将民族团结知识转化为实践体验，符合云南教育中实践育人的导向。云南近年推行民族团结进步教育示范校建设，注重将民族文化融入课堂教学，B选项。

10、根据《云南省中小学教师减负清单》，以下哪项属于教师非教学负担（）

A.每月参加2次业务培训

B.每学期完成3万字读书笔记

C.参与课后服务家长满意度调查

D.参社区疫情防控志愿服务

A.每月参加2次业务培训

B.每学期完成3万字读书笔记

C.参与课后服务家长满意度调查

D.参与社区疫情防控志愿服务

【参考答案】B

【解析】《清单》明确禁止增加教师额外行政任务，读书笔记数量与质量标准超出合理范围，属于变相形式主义负担。云南2023年已查处此类违规案例12起，B选项正确。

11、在云南边境地区开展双语教育时，当地教师采用三语循环模式（汉语、傈僳语、英语），该模式主要解决的问题是（）

A.课程内容碎片化

B.教学方法单一化

C.学生语言能力断层

D.教师专业发展滞后

A.课程内容碎片化

B.教学方法单一化

C.学生语言能力断层

D.教师专