广东省实验中学等六校高三第二次联考历史试题（Word版）.docVIP

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广东省实验中学等六校2023届高三第二次联考

历史试题

2022．10

（满分100分考试时间75分钟）

注意事项：

1．答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。并用2B铅笔将对应的信息点涂黑，不按要求填涂的，答卷无效。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，只需将答题卡交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．如图为河南安阳出土的商朝虎纹石磬。它是迄今为止发现的形体最大的商磬，共有5个音阶，可奏出不同的音调，为祭天地山川时所使用。此文物可以证明

A．原始音乐随着人类定居生活而产生 B．金石并用是商朝生产力水平的特征

C．商朝石刻艺术和石磬制作水平先进 D．商朝时期形成“敬天保民”的思想

2．汉初文献将汉朝中央政府直接统治区域的人称为“汉民”。其他诸侯国人则称“吴人”“楚人”“齐人”等。这一不同称谓

A．有利于探察汉初的国家结构 B．表明王国力量严重威胁中央

C．说明国家统一观念尚未出现 D．揭示汉初区域经济差异明显

3．有学者研究指出：在中国古代延续千年的历史中，有四次“人文主义”热潮（如图所示）。对此解读最为准确的是

第一次，商周时期—从“神”到“人”

第二次，魏晋时期—从“礼教”到“个性”

第三次，唐宋时期—从“门第”到“平民”

第四次，晚明时期—从“道德”到“功利”

①第一次热潮反映治国思想的变化②第二次热潮得益于民族的交融

③第三次热潮巩固了国家的统一④第四次热潮适应了商品经济发展

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

4．唐初，三省宰相几乎都是兼职，一般是“午前决朝政，午后决省事”，且每天上午政事堂宰相办公会议结束后，皇帝都要“出内厨食以赐宰相，馔可食十数人”，以慰劳忙碌了一上午的宰相们，从而形成了宰相会食（有如工作午餐）之制。据此推断，宰相“会食”制

A．旨在提高宰相办公效率 B．利于协调三省宰相关系

C．强化了君主对宰相控制 D．便于皇帝诏令顺利执行

5．清朝有人记载在陕鄂川三省交界地区，“山中多包谷（又称玉米）之家，取包谷煮酒，其糟喂猪，一户中喂猪十余口，卖之客贩，或赶赴市集，收益十分可观”。这表明当时

A．人口与土地间矛盾日益突出 B．三省交界处工商业市镇出现

C．高产作物推动农副业商品化 D．区域差异促进市集贸易兴盛

6．1853年法国驻中国领事敏体尼写道：英美商人都在叫苦，几星期来，他们的棉布一匹也销不出去，就是鸦片烟也无法销售，价格急剧下跌。”这是因为，当时

A．中国的小农经济根深蒂固 B．中国民族工业的发展

C．自强求富的洋务运动开展 D．太平天国运动的冲击

7．清代《四库全书总目》将知识体系分为经史子集四类；清末《书目表》将知识体系分为中学、西学、杂学；民国时期《生活全国总书目》将知识体系分为自然科学与社会科学。近代知识体系分类的转变本质上体现了

A．中国半殖半封的社会性质 B．中国社会的现代化转型

C．近代自然科学的不断发展 D．西方殖民侵略不断加深

8．巴黎和会后，当中国知识分子痛恨帝国主义压迫，苏维埃政府宣布放弃沙俄政府在华掠夺的领土和特权的《加拉汉宣言》在中国报刊上发表。这一举措

A．为指明中国革命发展方向 B．意味着公理战胜强权

C．推动了马克思主义的传播 D．提高国人的爱国觉悟

9．下图所示为中国共产党领导革命在各地留下的足迹。其体现的主题最准确的是

A．革命性质的变化 B．革命精神的传承

C．革命重心的变动 D．革命中心的转移

10．在尼克松到中国的那一天，《参考消息》头版右上角通常登毛主席语录的地方登了一条列宁语录说“同强盗握手正是为了最后消灭强盗”。而中国重返联合国用毛主席的话说，是“不入虎穴，焉得虎子”。对上述现象的理解不正确的是

A．中美关系的改善在当时是权宜之计 B．反映了文化大革命对外交的影响

C．中国重视利用联合国平台开展斗争 D．中国对西方的态度并未彻底改变

11．考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，