2025年大学《非物质文化遗产保护-非遗传承人研究》考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025年大学《非物质文化遗产保护-非遗传承人研究》考试备考试题及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.非物质文化遗产传承人最主要的特征是()

A.拥有高学历背景

B.掌握传统技艺的核心内容

C.拥有大量财富

D.活跃于社交媒体

答案:B

解析:非物质文化遗产传承人的核心价值在于其掌握和传承特定的传统技艺、知识或文化实践。学历和财富并非其必备特征,而社交媒体活跃度也不是衡量传承人资格的标准。传承人通过口传心授、实践操作等方式将非遗项目延续下去,其技艺的掌握程度是关键。

2.非遗传承人在社区中的角色主要是()

A.独立完成所有创作

B.培养下一代传承人

C.接受市场所有商业合作

D.完全脱离社区生活

答案:B

解析:非遗传承人不仅是技艺的掌握者,更是社区文化的重要载体。其核心职责之一是传授技艺,培养后继人才,保持非遗的生命力。独立创作、盲目接受商业合作或完全脱离社区都与传承人的社区角色不符。

3.非遗保护中“活态传承”强调的是()

A.建立博物馆保存实物

B.记录和保存口述资料

C.保持传承活动在生活中的延续性

D.制定严格的保护法规

答案:C

解析:活态传承强调非物质文化遗产在现实生活中的存在方式和传承方式,注重其在社区、文化空间中的自然延续。这与静态的博物馆保存、资料记录或法规制定有本质区别,核心是维持其文化生态。

4.下列哪项不属于非遗传承人培养的常见方式()

A.师徒传承

B.学校教育

C.现代学徒制

D.纯粹的商业竞争模式

答案:D

解析:师徒传承、学校教育、现代学徒制都是非遗传承人培养的有效途径,通过不同方式传递技艺和文化内涵。纯粹的商业竞争模式可能导致技艺的变形或断裂,与传承目标背道而驰。

5.非遗项目在现代社会面临的挑战之一是()

A.技艺过于简单易学

B.社会关注度持续下降

C.政府资金完全到位

D.国际市场需求旺盛

答案:B

解析:现代社会中,非遗项目常因生活方式变迁、媒体注意力分散等原因导致社会关注度下降,这是传承面临的重要挑战。技艺难度、资金状况和市场需求虽有关联,但不是主要挑战。

6.非遗传承人的知识产权保护主要涉及()

A.版权法

B.商标法

C.专利法

D.以上都是

答案:A

解析:非遗传承人的知识产权保护主要针对其口述传统、表演、手工艺品设计等智力成果,通常通过版权法实现。商标法适用于商业标识,专利法适用于发明创造,与非遗传承人的核心保护领域不同。

7.在非遗传承过程中,社区参与的重要性体现在()

A.提供经济补贴

B.形成文化认同

C.替代传承人角色

D.阻碍创新发展

答案:B

解析:社区参与非遗传承有助于形成文化认同感和集体记忆,使非遗成为社区共同的文化财富。经济补贴是外部支持,替代传承人或阻碍创新都与社区参与的实际意义不符。

8.非遗传承人档案记录的核心内容通常包括()

A.个人收入情况

B.技艺传承谱系

C.旅游推广计划

D.个人生活照片

答案:B

解析:非遗传承人档案重点记录其技艺掌握情况、传承谱系、教学活动等与非遗项目直接相关的信息。收入、旅游计划和生活照片等与档案核心内容无关。

9.传统手工艺类非遗传承人面临的主要困境是()

A.材料供应不足

B.现代设计人才缺乏

C.完全不受市场影响

D.传承人年龄普遍较轻

答案:B

解析:传统手工艺传承常因与现代设计人才的结合不足,导致产品缺乏市场竞争力或创新性。材料不足、不受市场影响或传承人年龄结构年轻都不是主要困境。

10.非遗传承人进行创新时,最应坚持的原则是()

A.完全模仿传统样式

B.任意改变核心技艺

C.在尊重传统基础上适度创新

D.忽视文化内涵追求新奇

答案:C

解析:非遗传承人的创新应在尊重核心技艺和文化内涵的前提下进行,既保持传统特质又适应现代需求。完全模仿、任意改变或忽视文化内涵都不符合传承规律。

11.非遗传承人通常具有的“文化自觉”主要体现在()

A.追求个人艺术成就

B.认识到自身技艺的文化价值并致力于传承

C.接受所有现代流行文化影响

D.避免与外界交流

答案:B

解析:文化自觉是指个体或群体对自身文化价值的认知和责任感。非遗传承人的文化自觉表现为深刻理解并珍视所传承的技艺或知识的文化意义,并有主动传承和发展的意愿与行动。追求个人成就、盲目接受外来文化或完全封闭都与文化自觉的核心内涵不符。

12.非遗传承过程中,口传心授方式的优势在于()

A.标准化程度高

B.易于记录和传播

C.个性化强,注重实践体验

D.受教育程度限制小

答案:C

解析:口传心授方式强调师徒间的直接传授,包括动作示范、言传身教和经验积累,这

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