统编版三年级上册语文第五单元习作《我们眼中的缤纷世界》教学课件（2025秋新教材）.ppt

统编版小学语文三年级上册第五单元习作我们眼中的缤世界纷动物、植物、水果、物品创作篇：缤纷世界我记录红领巾小记者团将制作一期以“发现”为主题的刊物，请各位小记者们运用自己修炼的技能，观察生活，捕捉生活中的点滴细节，将所见所感以生动的文字形式记录下来，分享给更多的人。打开写作思路美丽的植物可爱的动物美味的水果有纪念意义的物品你最近观察时印象最深的事物或场景是什么呢？我印象最深的是天边的晚霞，因为它的颜色太绚丽了，色彩和形状的变化非常多，令我陶醉。我印象最深的是我家的猫，因为它太有趣了，那身体真的像是没有骨头，仿佛水做的一样，从几厘米宽的一个缝里就“流”出来了。当时看到这一幕，我惊呆了！我印象最深的是我家的芦荟，因为它的生命力太顽强了。有一次大概二十多天没给它浇水，花盆里的土都干裂了，后来我给它浇满了水之后，它竟然又恢复了生机。我印象最深的是___________________，因为________________________。?明确写作要求这段时间我们观察了不少身边的事物，有了很多新发现，简单列出来和同学交流。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的事物写下来。选择一种事物来进行观察吧！习作内容习作内容写完后，把你认为写得好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学分享心得。如：细致观察多种感官写出变化观察时要细致一些。观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻，有时还可以尝一尝。观察时要注意事物的变化。跟着课本学写作观察时怎样才能更细致一些？多角度、有序观察后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。——《搭船的鸟》从整体到局部，又对翠鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。用多种感官观察事物我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。——《搭船的鸟》“冲”“飞”“衔”“站”“吞”等动词写出了小鸟捕鱼时动作的敏捷。眼睛看：观察动作用多种感官观察事物雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。——《搭船的鸟》耳朵听：小雨滴答作响用多种感官观察事物没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。——《我爱故乡的杨梅》“又酸又甜”“甜津津”这两个词语写出了杨梅的味道，具体可感。嘴巴尝：品尝味道用多种感官观察事物妈妈经常给我买香蕉吃。香蕉的皮黄澄澄的，形状像弯弯的月牙，摸上去很光滑。放到鼻子边闻，有一股淡淡的香味。剥开皮尝一下，是一种很软糯的口感……观察香蕉的色泽、用手触摸感受质地、鼻子闻其香气、嘴巴尝其味道，细致地运用了各种感官进行观察。这种全方位的体验，让人即使未曾亲口尝过，也能感受到香蕉的诱人魅力，令人垂涎欲滴。同时调动多种感官