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2021年初中经典古诗文注释与翻译

引言

古诗文，乃华夏文明之瑰宝，是流淌在我们血脉中的文化基因，亦是初中语文学习的重要组成部分。它们以凝练的语言、深邃的意境、博大的情怀，为我们展现了古人的智慧结晶与精神家园。对经典古诗文进行准确的注释与翻译，不仅是理解文本内涵、把握作者情感的钥匙，更是提升文学素养、传承文化薪火的基础。本编旨在为2021年初中阶段的同学们提供一份专业严谨、实用性强的经典古诗文注释与翻译参考，助力大家更深入地领略古诗文之美，汲取其中蕴含的人生智慧。

一、注释与翻译的基本原则

在进行古诗文的注释与翻译时，我们应秉持以下原则，以求得其真意，传其神韵：

1.注释务求精准，兼顾语境：注释不仅要解释字词的本义，更要结合其在特定语境中的含义，必要时需指出其特殊用法，如通假字、古今异义词、词类活用等。对于典故、文化常识亦应简要说明，帮助理解。

2.翻译信达雅，以达为本：“信”即忠实原文，准确传达原意；“达”即通顺流畅，符合现代汉语表达习惯；“雅”即文字优美，力求体现原作的语言风格与艺术特色。对于初中生而言，“信”与“达”是首要追求，在此基础上逐步提升“雅”的境界。

3.尊重原作风格，体现文化内涵：古诗文或豪迈奔放，或婉约细腻，或沉郁顿挫，翻译时应尽量保留这种风格特质。同时，对于其中蕴含的古代文化习俗、价值观念，也应在注释或翻译中适当体现，以促进文化理解。

二、经典篇目注释与翻译示例

以下选取若干2021年初中语文教材中具有代表性的经典古诗文篇目，进行注释与翻译，以期抛砖引玉。

（一）《论语》十二章（选段）

原文：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

注释：

*子：古代对男子的尊称，这里指孔子。

*时习：按时温习。时，按时。习，温习、实习。

*不亦……乎：固定句式，可译为“不也是……吗”，表示委婉的反问。

*说（yuè）：通“悦”，愉快。

*朋：志同道合的人。

*乐（lè）：快乐。

*知：了解。

*愠（yùn）：生气，恼怒。

*君子：这里指有才德的人。

翻译：

孔子说：“学习了知识然后按时温习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？”

（二）杜甫《望岳》

原文：

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

注释：

*岱宗：对泰山的尊称。夫（fú）：句首发语词，无实在意义。

*齐鲁：春秋时的两个诸侯国，在今山东一带。泰山以北为齐，以南为鲁。青未了（liǎo）：指泰山的青色在齐鲁大地没有尽头。未了，不尽。

*造化：指天地，大自然。钟：聚集。神秀：神奇秀丽。

*阴阳：古人以山北水南为阴，山南水北为阳。割：分。昏晓：黄昏和早晨。此句言泰山之高，山南向阳，天色明亮；山北背阴，天色晦暗，仿佛把晨昏分割开来。

*荡胸：心胸摇荡。曾（céng）：同“层”，重叠。

*决眦（zì）：眼角（几乎）要裂开。这是极力张大眼睛远望时的状态。眦，眼角。入：收入眼底，即看到。

*会当：终当，终要。凌：登上。绝顶：最高峰。

*一览众山小：俯瞰时，周围的山峦显得矮小了。

翻译：

泰山究竟是怎样的景象呢？它横跨齐鲁大地，青色的山峦连绵不断，一眼望不到尽头。

大自然把神奇和秀丽都集中在它身上，山南山北，明暗不同，仿佛划分了黄昏与清晨。

层层白云在胸中荡漾，睁大眼睛远望，归巢的鸟儿都尽收眼底。

我终将要登上那最高峰，到那时俯瞰群山，它们都会显得渺小。

（三）李白《行路难》（其一）

原文：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

注释：

*金樽（zūn）：对酒杯的美称。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗酒价值十千钱（虚指，形容酒美价贵）。

*玉盘：对盘子的美称。珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。直：同“值”，价值。

*箸（zhù）：筷子。

*四顾：环顾四周。茫然：无所适从的样子。

*塞（sè）：堵塞。川：河流。

*太行（háng）：太行山，在今山西、河北交界处。

*“闲来”句：相传吕尚（姜太公）未遇周文王时，曾在渭水的磻溪垂钓，后得遇文王，辅佐武王灭商。

*“忽复”句：相传伊尹在受商汤任用前，曾梦见自己乘船从日月旁边经过。后被商汤重用，辅佐商汤灭夏。这两句表示诗人对从政仍有所期待。

*歧（qí）路：岔路。

*今安在：如今身在何处？安，哪里。

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