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小学语文“童话故事”单元教学策略与评价体系构建论文

摘要：本文以小学语文“童话故事”单元为研究对象，旨在探讨童话故事单元的教学策略与评价体系构建。通过对童话故事教学的价值、现状及存在问题进行分析，提出相应的教学策略和评价体系，以期为提高小学语文童话故事教学效果提供借鉴。

关键词：小学语文；童话故事；教学策略；评价体系

一、引言

（一）童话故事在小学语文教学中的价值

1.培养学生的想象力和创造力

童话故事以其独特的艺术魅力，为孩子们提供了一个充满奇幻色彩的世界。在这个世界里，学生可以充分发挥自己的想象力，跟随主人公一起经历种种冒险。通过这种体验，学生的想象力得到了极大的激发，从而培养了他们的创