小学英语情景对话教学中的交际策略与评价体系构建教学研究课题报告.docx

小学英语情景对话教学中的交际策略与评价体系构建教学研究课题报告

目录

一、小学英语情景对话教学中的交际策略与评价体系构建教学研究开题报告

二、小学英语情景对话教学中的交际策略与评价体系构建教学研究中期报告

三、小学英语情景对话教学中的交际策略与评价体系构建教学研究结题报告

四、小学英语情景对话教学中的交际策略与评价体系构建教学研究论文

小学英语情景对话教学中的交际策略与评价体系构建教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前小学英语教育正经历从知识本位向素养本位的深刻转型，情景对话教学作为培养学生语言运用能力的重要载体，其有效性直接影响学生交际意识与跨文化沟通能力的形成。然而，实践中仍存在诸多困境