专题三 生物能够通过生殖产生后代-七年级生物下学期期末考点（济南版2024）.pptxVIP

2024济南版｜七年级｜下册｜——期末串讲复习——专题三生物能够通过生殖产生后代

目录01考点整合02思维导图03能力进阶

考点整合01

考点整合无性生殖种子植物不仅能够依靠种子繁殖后代，它们的根、茎、叶等营养器官也能直接产生新个体。如嫁接、扦插等方式。嫁接：把一个植物体的枝条或芽接到另一个植物体上，使接在一起的两部分长成一个新植株。接上去的枝条或芽叫作接穗，承接接穗的植物体叫作砧木。嫁接的种类：芽接枝接成活关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。成功后性状表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗的性状。

扦插考点整合扦插定义：在适宜的条件下，截取植物的部分根、茎、叶等营养器官，将其下部插入湿润的土壤或其他基质中，一段时间后，它就能生根发芽，逐渐发育成一个新植株

植物组织培养考点整合植物组织培养定义：在无菌的条件下，切取植物的部分细胞或组织，放在特制的培养基上培养，这些细胞或组织通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。植物组织培养优点：在短时间内大批培养植物新个体；防止植物病毒的危害

克隆技术考点整合从一只猴胎儿体内提取体细胞，从另一只母猕猴体内提取卵细胞，并去除细胞核，然后用一定的方法让体细胞与去核卵细胞融合，制成新的融合细胞。待其发育成早期胚胎后，再将其转移到代孕母猴的子宫内。160多天后，这只代孕母猴产下了体细胞克隆猴“中中”、“华华”。克隆猴诞生的过程：

无性生殖定义、意义考点整合无性生殖没有经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。无性生殖意义注意有性生殖和无性生殖的本质区别在于有无经过两性生殖细胞（如精子和卵细胞）的结合，即是否有受精卵的形成。无性生殖产生的新个体，其体细胞内的遗传物质只来自一个个体，因此保持了生物遗传信息的稳定。

有性生殖考点整合由于外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长，所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象。如“金蝉脱壳”是指昆虫的蜕皮现象。脱去的“壳”实际上是昆虫的外骨骼。?昆虫的生殖发育体内受精、卵生。完全变态发育不完全变态发育生殖特点：昆虫发育①经历阶段：卵→幼虫→蛹→成虫②幼虫和成虫形态结构和生活习性上差别明显。③常见昆虫：家蚕，蜂、蝶、蛾、蚊、蝇类等。①经历阶段：卵→幼虫→成虫②幼虫和成虫形态结构和生活习性没有明显差别。③常见昆虫：蝗虫、蚜虫、蜣螂、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等。蜕皮现象

家蚕与蝗虫发育区别考点整合与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是?蛹。灭蝗的最佳时期是幼虫期。要想得到更多的蚕丝，应延长家蚕的幼虫时期。

两栖动物考点整合生殖特点：体外受精、卵生、变态发育青蛙的发育过程：两栖动物的概念：注意受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。常见两栖动物有蝾螈、大鲵、青蛙、蟾蜍等。两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中进行，从而要保护它们生存的水域环境，因此两栖动物还不是真正的陆生脊椎动物。

鸟类生殖发育考点整合生殖特点：体内受精、卵生(产大型的硬壳卵)鸟卵的结构与功能卵白胚盘卵壳膜气室系带相当于细胞质，为胚胎发育提供主要的营养物质卵黄卵黄膜卵壳卵白：提供营养胚盘:卵黄上的一个白色的小圆点，内含细胞核，也是进行胚胎发育的部位，将来发育为雏鸟。卵壳膜：保护气室：储存空气，为胚胎发育提供氧气；在鸟卵的钝端系带：固定卵黄，有利于卵的孵化。卵黄：卵黄膜：相当于细胞膜，主要起保护作用卵壳：保护作用

有性生殖定义考点整合卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘。发育特点：鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后由于环境温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵卵或提供适宜的温度才能继续发育。繁殖行为：包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。鸟类都有的是求偶、交配和产卵。有性生殖：昆虫、两栖动物和鸟类的生殖，一般要经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体。

思维导图02

无性生殖思维导图

有性生殖思维导图

能力进阶03

能力进阶1．（新情境）茂名地区是全国最大的水果生产基地，世界最大的荔枝生产基地，茂名荔枝种植历史悠久，如图为荔枝的一种繁殖方法，下列分析正确的是（）A．该繁殖方法是扦插B．①是砧木、②是接穗C．该技术成活的关键是①和②的形成层紧密结合在一起D．所结荔枝的性状表现为②的性状C

能力进阶2.甘薯是莆田的经济作物之一，《农政全书》中记载“剪茎作种，今岁一茎，次年便可种数百亩”。甘薯“剪茎作种”的繁殖方法属于（）??A．扦插B．压条C．嫁接D．组织培养