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第一单元校园中的测量;让学生感知和了解千米、分米、毫米的含义,初步建立1千米、1分米、1毫米的长度观念。;毫米、分米、千米长度概念的建立。;同学,欢迎进入三年级的新生活。;探究毫米、分米的关系;;1毫米;生活中哪些物品的长度大约是1毫米?;探究厘米、分米的关系;;1分米有多长呢?可以在尺子上看看。;1分米有多长呢?可以在尺子上看看。;探究分米、米的关系;在生活中哪些物品的长度大约是1分米?;同学们,在尺子上指出10分米的长度,你发了什么?;;;;3、比较大小。;;米、分米、厘米和毫米的关系:;
1.绘制本节课知识的思维导图;
2.完成《分层作业》。
;第一单元校园中的测量
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