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初中阶段校园公共文化活动对学生自主学习能力的影响研究论文

摘要：本文以初中阶段校园公共文化活动为研究对象，探讨了其对学生在自主学习能力方面的影响。通过对校园公共文化活动的概念阐述，分析了其在培养学生自主学习能力中的积极作用，为提升初中生自主学习能力提供理论依据和实践指导。

关键词：初中阶段；校园公共文化活动；自主学习能力；影响研究

一、概念阐述

（一）1.初中阶段校园公共文化活动的内涵

初中阶段校园公共文化活动是指在校园内，以学生为主体，以文化、艺术、科技、体育等为主题，旨在丰富学生课余生活、提高学生综合素质的一系列有组织的活动。这类活动既包括学校组织的各类大型活动，如文化节、运动会等，也包括