北师大版数学六年级下学期总复习《小数、分数、百分数》教学设计及导学案.pdfVIP

北师大版数学六年级下册总复习《小数、分数、百分数》教学设计

课时主题《小数、分数、百分数》总复习

新授课□章/单元复习课□专题复习课☑

课型

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

1．课时学习目标

（1）复习整理小数、分数、百分数的意义，会用多种方式解释分数，会梳理整数、小数的数位顺序表及

相关知识，理解十进制计数法。

（2）进一步理清小数、分数、百分数之间的关系，理清分数与除法、商不变性质与分数基本性质之间的

关系，完善知识网络。

（3）能运用相关知识解决生活中的实际问题。

2．课时评价任务

任务一：通过学生独立完成知识点整理和集体交流，检验学习目标1、2的达成情况。

任务二：通过学生独立完成巩固与应用，检验学习目标3的达成情况。

3．课时学习内容分析

本节内容是对小数、分数、百分数相关知识的整理与复习，教材从数的意义、相互联系、十进制计数

法等角度设计了几个问题和活动，引导学生回顾梳理相关知识，建构数的知识的整体结构。

4.课时学生实际水平

学生已经学习了小数、分数、百分数相关知识，但这几种数之间有什么联系，其具体意义是什么，分

数、除法和比又有什么联系，学生还不太清楚，亟需教师通过引导让学生通过对相关知识进行梳理，沟通

这些知识之间的联系，进一步理解其意义，建构数的知识的整体结构。

5.学习过程设计

学生活动教师活动

环节一：自主整理(指向目标1、2)

学生活动1教师活动1

独立完成知识整理单1、教师设计整理单，指导整

1.学生自主回顾小数、分数、百分数相关知识点。理的内容、整理的形式。

2、教师检查学生整理单，了

2.学生用思维导图、文字叙述、表格等形式记录小数、分数、百分数的解学生的整理情况。

知识点。

3.学生搜集一道有关小数、分数、百分数的易错题并解答。

活动意图说明：让学生自主回顾并整理小数、分数、百分数相关知识点，培养学生独立思考的能

力，为有效的合作打下铺垫。

环节二：组内交流汇报（指向目标1、2）

学生活动2教师活动2

小组合作1、提出合作要求

1.组内说一说个人整理了小数、分数、百分数的哪些知识？2、巡视并指导学生的合作情

况，加强个别辅导。

2.组内评一评谁整理得更清楚、更全面、更美观？

3.组内考一考个人搜集的一道有关小数、分数、百分数的易错题。

4.学生调整完善自己的整理内容及形式。

活动意图说明：让学生在交流过程中，取长补短，共同学习。

环节三：全班分享交流（指向目标1、2）

学生活动3教师活动3

1、遴选主讲人员。

全班分享交流

2、展示部分作品。

1.讲清小数、分数、百分数之间的关系，分数与除法的关系，商不变的3、指导互动交流。

4、