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部编版四年级数学知识点复习

亲爱的同学们，时间过得真快，转眼间一个学期又将过去。数学学习就像攀登一座山峰，每一个知识点都是向上的阶梯。现在，让我们一起回过头，仔细梳理一下本学期我们学过的数学知识，把每一级阶梯都踩实踩稳，为接下来的学习打下坚实的基础。这份复习指南将帮助你系统回顾，希望大家能认真对待，查漏补缺，争取在期末考试中取得理想的成绩。

一、大数的认识

本学期我们认识了比万更大的数，这可是我们数学视野的一次重要拓展。

1.数位与计数单位

我们要牢记数位顺序表，从右往左依次是：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……对应的计数单位分别是：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……每相邻两个计数单位之间的进率都是10，这就是“十进制计数法”。数位是计数单位所占的位置，这一点要区分清楚。

2.大数的读写

*读数：读数时，要先分级，从高位读起，一级一级往下读。读亿级或万级的数，要按照个级的读法来读，再在后面加上“亿”字或“万”字。每级末尾的0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。

*写数：写数时，同样从高位写起，哪一位上是几就写几，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

3.大数的大小比较

比较两个数的大小，先看它们的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，就从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推，直到比较出大小为止。

4.大数的改写与求近似数

*改写：把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是把万位后面的4个0去掉，同时加上“万”字；把整亿的数改写成用“亿”作单位的数，就是把亿位后面的8个0去掉，同时加上“亿”字。

*求近似数：通常用“四舍五入”法。省略“万”位后面的尾数，要看千位上的数；省略“亿”位后面的尾数，要看千万位上的数。如果尾数的最高位数字小于5，就把尾数去掉；如果尾数的最高位数字大于或等于5，就把尾数舍去并且在它的前一位进1。

二、角的度量

角是几何世界的基本元素，我们不仅要认识它，还要学会精确地度量它。

1.直线、射线和线段

*直线：没有端点，可以向两端无限延伸，无法度量长度。

*射线：只有一个端点，可以向一端无限延伸，无法度量长度。

*线段：有两个端点，不能延伸，可以度量长度。

2.角的定义与表示

从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的边。角通常用符号“∠”来表示。

3.角的度量单位

角的度量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作1°。

4.量角器的使用方法

“两合一看”：量角器的中心与角的顶点重合（中心点合顶点）；量角器的0°刻度线与角的一条边重合（0刻度线合一条边）；看角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数（看另一条边对应的刻度）。注意区分内圈刻度和外圈刻度。

5.角的分类

*锐角：小于90°的角。

*直角：等于90°的角。

*钝角：大于90°而小于180°的角。

*平角：等于180°的角（一条射线绕它的端点旋转半周所成的角）。

*周角：等于360°的角（一条射线绕它的端点旋转一周所成的角）。

它们之间的关系：1周角=2平角=4直角。

6.角的画法

画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；在量角器相应度数刻度线的地方点一个点；以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线，就画出了指定度数的角。

三、三位数乘两位数

乘法是解决“几个几是多少”的问题，三位数乘两位数是我们本学期计算的重点之一。

1.口算乘法

两位数乘一位数的口算，几百几十数乘一位数的口算，以及两位数乘整十数、整百数的口算。可以先把0前面的数相乘，再看因数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。

2.笔算乘法（三位数乘两位数）

*先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐。

*再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐。

*然后把两次乘得的积加起来。

*注意：计算过程中，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。

3.积的变化规律

一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。

4.估算与实际应用

在解决实际问题时，有时不需要精确计算，可以进行估算。估算时，要根据实际情况选择合适的估算方法，使估算结果更接近准确值，更具合理性。同时，要学会运用三位数乘两位数的知识解决生活中的实际问题，如路程问题（速度×时间=路程）、总价问题（单价×数量=总价）等。

四、平行四边形和梯形

这是我们认识的又一类重要的平面图形。

1.垂直与平行

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