电磁感应与电路规律综合应用教学设计.pdfVIP

教学目标：

1.熟练运用右手定则和楞次定律判断感应电流及感应电动势的方向。

2.熟练掌握法拉第电磁感应定律，及各种情况下感应电动势的计算方法。

3.掌握电磁感应与电路规律的综合应用

教学重点：电磁感应与电路规律的综合应用

教学难点：电磁感应与电路规律的综合应用

教学方法：讲练结合，计算机辅助教学

教学过程：

一、电路问题

ΔΦ

1、确定电源：首先判断产生电磁感应现象的那一部分导体（电源），其次利用

E=n

Δt

或E=BLvsinθ求感应电动势的大小，利用右手定则或楞次定律判断电流方向。

2、分析电路结构，画等效电路图

3、利用电路规律求解，主要有欧姆定律，串并联规律等

二、图象问题

1、定性或定量地表示出所研究问题的函数关系

2、在图象中E、I、B等量的方向是通过正负值来反映

3、画图象时要注意横、纵坐标的单位长度定义或表达

【例1】如图所示，平行导轨置于磁感应强度为B的匀强磁场

中（方向向里），间距为L，左端电阻为R，其余电阻不计，导轨右

端接一电容为C的电容器。现有一长2L的金属棒ab放在导轨上，

Teaching

objectives:

1.熟练运用右手定则和楞次定律判断感应电流及感应电动势的方向。

2.熟练掌握法拉第电磁感应定律，及各种情况下感应电动势的计算方法。

3.掌握电磁感应与电路规律的综合应用

教学重点：电磁感应与电路规律的综合应用

教学难点：电磁感应与电路规律的综合应用

教学方法：讲练结合，计算机辅助教学

Teaching

process:

一、电路问题

ΔΦ

1、确定电源：首先判断产生电磁感应现象的那一部分导体（电源），其次利用E=n

Δt

或E=BLvsinθ求感应电动势的大小，利用右手定则或楞次定律判断电流方向。

2、分析电路结构，画等效电路图

3、利用电路规律求解，主要有欧姆定律，串并联规律等

二、图象问题

1、定性或定量地表示出所研究问题的函数关系

2、在图象中E、I、B等量的方向是通过正负值来反映

3、画图象时要注意横、纵坐标的单位长度定义或表达

【例1】如图所示，平行导轨置于磁感应强度为B的匀强磁场

中（方向向里），间距为L，左端电阻为R，其余电阻不计，导轨右

端接一电容为C的电容器。现有一长2L的金属棒ab放在导轨上，

ΔΦBΔS

E==①

ΔtΔt

13

2

ΔS表示ab扫