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强化中考目标意识，凝神聚力赶超钟吾

实验学校备战2014年中考工作要点

2014年中考目标是赶超钟吾，为了实现这一神圣而高远的目标，我们要

持之以恒地做好以下几个方面的备战工作：

一、坚持目标引领

经过细致分析过去两年的考试成绩及其在全市的位次，校领导、老师们和

学生们一致同意把“赶超钟吾”确立为我校2014年中考奋斗目标。

通过与每位学科教师、备课组长签订质量目标承诺书、与班主任签订班级

管理目标责任书、学生填写中考个人奋斗目标计划书来落实责任制，加强目

标管理，消除无目标班级、无目标学生、无目标学科，做到班班有目标、人

人有目标、科科有目标；加强备课组管理，实行捆绑考核，传递压力，围绕

目标考核完善奖惩制度，体现优绩优酬、奖勤罚懒、团结合作的原则。

各班级、备课组要根据赶超钟吾这一目标要求，将一中并轨生指标细化落

实到学生，要结合目标生、边缘生的学习情况，将目标生、边缘生的辅导导

师制责任到科任教师，要求学生有明确的学习、争先目标，对任课教师的保

优、转优、补弱工作实行责任管理。

二、营造备考氛围

开学第一周要分别召开教师和学生会议，紧紧围绕2014年中考奋斗目标：

全市公立学校第一，赶超钟吾，做好以下几件工作：分管教学工作的教干总

结上学期期末质量调研成绩、优秀学生代表和先进备课组做典型发言、主管

教干就新学期新形势新任务提出新要求、一把手校长就来年中考提出殷切期

望，就教育教学工作提出指导性意见和建议，营造开好头起好步的备考氛围。

各班级要通过开展理想教育、加强班级管理，重视“班风、学风”建设，

重视思想教育和心理健康教育，营造浓郁的备考氛围，调动学生的学习积极

性，激励他们将全部精力投入到学习中去。同时要进行励志教育，让学生自

觉地学，营造好氛围，让学生在竞争中学，强化指导，让学生用科学的方法

学，培养好习惯，让学生高效地学，合理锻炼，让学生有精力地学。

三、抓实教学常规

1、抓实备课

（1）、加强集体备课

语文、数学、英语三大科目在总结过去两年集体备课的经验基础上

继续更高质量地做好集体备课。集体备课要强化责任意识和质量意识，备课

前重点放在个人理解上，体现个人经验和独立思考，备课时要把焦点放在学

生的发展上，体现集体智慧和资源共享，通过集体备课使学科教师在如何确

立教学目标、如何把握教学重难点、怎样激发学习兴趣、如何呈现知识、如

何体现差异性、如何检测学习效果等方面达成共识，使集体备课活动真正成

为提升教师教学能力、提高教学质量的有力保障。

（2）、重视个人二次备课

在通过集体备课形成共案的基础上，教师个人要根据自己的教学特

点、特长和学生的学习特点再次将共案进行加工创新，以形成颇具个性的、艺术

性特色教案。教案检查时，要重点看个人复备部分的内容是否具有可操作性。

（3）、重视临课加工

教师在上课前要对教案进行临课加工，进一步熟悉和完善教案，将

教案烂熟于心，做到心中有案、目中有生，使教案的功效能完全发挥。

2、抓实课前准备

（1）、重视作业和练习中错误的梳理归纳

课前要将作业或练习中的典型性错误进行收集、归纳整理，分析错误原

因，设计好纠错预案，以便课堂上使用。

认真及时地批阅学生上交的预习案上的相关练习，掌握学生预习情

况，把握学生出现的错误，以便课堂上有针对性地进行反馈。

（2）、重视提前候课

我们坚决反对教师拖堂，但提倡提前候课，鼓励教师在小预备铃响前

到达教室，或组织学生复习，或检查学生背书，或订正，或在黑板上板书本节课

的教学目标，或写上课堂上要处理的练习等，既赢得了时间，又避免了学生课间

违纪。

3、打造实效课堂

进一步确立“向课堂要质量”的教学理念，坚持不懈地推进“学、导、

练”生本课堂的构建，让“课堂”成为“学堂”，通过“先学后教，当堂训练”

教学模式的实施努力构建实效课堂。我们要求教师做到“三要三突出”：一要

堂堂有目标，突出针对性。课始就要展示本节课的教学目标，让学生学有方

向。目标要紧紧围绕本节课的重难点内容来确立。二要学生动起来，突出自

主性。自主学习是