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基于核心素养的高中数学抽象能力培养路径研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨高中数学抽象能力的培养路径，分析当前高中数学教育中存在的问题，提出相应的教学策略，旨在为提升学生数学抽象能力提供理论支持和实践指导。

关键词：核心素养；高中数学；抽象能力；培养路径

一、引言

（一）1.核心素养与高中数学抽象能力的紧密联系

在当今教育背景下，核心素养已成为教育教学改革的重要导向。高中数学抽象能力作为核心素养的重要组成部分，对于学生掌握数学知识、提高数学素养具有重要意义。数学抽象能力是指学生在数学学习中，能够从具体事物中抽象出共同特征，形成概念、性质、定理等的能力。具备较强的数学抽象能力，有助于学生