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遗传规律专题复习(王);专题一：遗传规律与伴性遗传

;一、遗传规律的发现;人工异花传粉技术;相对性状;一、遗传规律的发现;假说-演绎法;一对相对性状杂交-自交实验;四点假说;演绎推理;实验验证;

测交：高Dd×矮dd

↓

Ddd

测交高矮

后代Dddd

1∶1

;分离定律的内容;孟德尔在研究豌豆杂交实验时，

采用的科学方法是。;;课堂训练;;孟德尔的豌豆杂交实验（二）;观察实验发现问题;自由组合定律;配子类型：、、、;;课堂反馈;分离定律自由组合定律;（1）真核生物。原核生物和非细胞结构的生物无染色体，不进行减数分裂。

（2）有性生殖

（3）细胞核遗传细胞质内的遗传物质在细胞分裂过程中不均等的随机分配，遵循细胞质遗传规律。

（4）独立遗传（每对等位基因分别位于不同的同源染色体上，且相互不干扰）

（5）不发生交叉互换;孟德尔成功的原因;;2.基因型与表现型;;例１：大豆的花色是由一对等位基因控制着，下表是大豆的花色三个组合的遗传实验结果。;P:紫花白花

PpXpp;例:如图所示为某家族中白化病的遗传图谱。请分析并回答（以A、a表示有关的基因）：;3、杂合子()自交n代，求后代;第2讲孟德尔的豌豆杂交实验（二）;考点1：基因自由组合定律实质;(2)配子间结合方式问题

如：与杂交过程中，配子间结合方式有多少种？

(3)如与杂交，其后代有多少种基因型？多少种表现型？;即时巩固:;分解组合法;2．概率问题;非常规比例;特殊比例;特殊比例;特殊比例;例3：假定某致病基因a位于X染色体上，且隐性致死（使受精卵胚胎致死）。一男子与一女性携带者结婚，理论上分析，这对夫妇所生的小孩性别比例（女孩∶男孩）是

A．1∶1B．1∶0

C．3∶1D．2∶1;特殊比例;一、基因在染色体上

1.萨顿的假说

①内容：

②依据：

2.摩尔根的证据;1.发现问题

2.提出假说（解释现象）

3.演绎推理(预期测交结果)

4.验证假说(测交)

5.得出结论;(一)实验现象;(二)经过推理、想象提出假??:;P;(四)根据假说进行演绎推理:;(五)实验验证;是否所有的基因都在染色体上;基因在染色体上呈。染色体是基因的，也是基因的载体。根据基因的存在部位，可将其分为和。;第3节伴性遗传;复习内容;1性别决定;;;鳄鱼;[提醒]

①雌雄同株的植物无性染色体。

②蜜蜂是由染色体数目决定性别的。

③性别决定后的分化发育过程，受环境的影响。（例如温度）;P37-38讨论题;P37-38讨论题;;雄性（♂）;1伴性遗传;;

2.遗传病的特点

(1)伴Y遗传——只有男性患病(父传子的传递率100%);3．四步法判断遗传系谱中遗传病的传递方式;一般常染色体、性染色体遗传的确定（最可能）;A、X染色体显性遗传B、常染色体显性遗传

C、X染色体隐性遗传D、常染色体隐性遗传;【例】请据遗传系谱图回答（用A、a表示这对等位基因）：;【训练2】?以下家系图中最可能属于常染色体上的隐性遗传、Y染色体遗传、X染色体上的显性遗传、X染色体上的隐性遗传的依次是()。;【训练3】?(2011·海南单科，29)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B，b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。;回答问题。

(1)甲遗传病的致病基因位于(填“X”“Y”或“常”)染色体上，乙遗传病的致病基因位于(填“X”“Y”或“常”)染色体上。

(2)Ⅱ2的基因型为，Ⅲ3的基因型为。

(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是。

(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是。

(5)Ⅳ1的这两对等位基因均为杂合的概率是。;;【训练1】?果蝇白眼为X染色体上的隐性基因控制的，显性性状为红眼。下列哪组杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇的性别()。

A．白眼♀