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遵循教育规律改造初中数学学业水平考试复习;目录;初中数学学业水平考试的复习要依据《课标》和《2017年云南省初中数学学业水平标准与考试说明》的要求进行复习，同时也要重视教材的作用，注重基础。;?解读2017年《云南省初中数学学业水平

标准与考试说明》;一、考试性质;三、考试能力要求;四、考试内容要求;;;

（三）具体内容与考试要求

细目列表

;;;;五、考试形式与试卷结构;试题难度;现在学业水平考试命题仍然以基础知识题为主,有些基础题是课本上的原题或由原题改造的,后面的大题虽是“高于教材”，但原型一般还是教材中的例题或习题，是教材中题目的引申、变形或组合，复习时应以课本为主防止只热衷复习资料而轻视课本现象。;要重视课本的教育作用就是要求初三学生“找出所有的数学课本”，不是把教科书上的习题简单地再做一遍，而是要深入研究。;认识到复习课“回归基础”的重要性：?学生能够熟练运用课本知识解决“基础题”；?学生要养成从基本概念出发去思考和解决问题的习惯。;二、有效整合，构建知识网络;二、有效整合，构建知识网络;三、把握重点，高效复习;重点知识梳理分析与典型题型举例;4．整式运算;4．整式运算;（一）数与代数;5．因式分解;重点知识梳理分析与典型题型举例;一次函数知识结构框图;;;P;;背景;（二）图形与几何;3．四边形;重点知识梳理分析与典型题型举例;一、热点知识梳理;;一、热点知识梳理;重点知识梳理分析与典型题型举例;四、注重策略，迎接挑战

;一个学生在考场上靠什么取胜？;;;0;;;如图，已知菱形ABCD的对角线

AC、BD的长分别是8cm,6cm,

DHAB于点H，且DH与AC交于点G，则GH的长是（）;如图在中，，

于点D，已知的周长为32，

的周长为24，则的;如图，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，点M是AC的中点，以AB为直径作⊙O分别交AC，BM于点D，E.

（1）求证：MD=ME

（2）填空：①若AB=6，当AD=2DM时，DE=___________；

②连接OD，OE，当∠A的度数为___时，

四边形ODME是菱形.

;;;;解：过点D作DF⊥AB，垂足F…???……………1分

则四边形FBED为矩形∴FD=BE，BF=DE=10，FD∥BE………2分

由题意得：∠FDC＝30°，∠ADF＝45°

∵FD∥BE∴∠DCE=∠FDC=30°……………3分

在Rt△DEC中，∵ …………4分

∴ …………5分

在Rt△AFD中，∠AFD＝90°，∠ADF＝∠FAD＝45°，∴FD＝AF又∵AB=80，BF＝10

∴FD＝AF＝AB-BF=80-10=70 ……………6分

∴BC=BE–CE=FD–CE=（米）7分

答：障碍物B、C两点间的距离约为52.7（米）8分;;;解题教学的建议;中考数学选择题应试策略;（一）直接法

直接法就是根据题目所给的条件，运用所学过的定义、定理法则、公式等进行直接演算，然后将由此得到结果去对照四个选择支，从而作出判断，这是一种运用最广，也最实用的一种方法，务必熟练掌握。;1、运用概念进行判断

概念是揭示一个事物的本质属性，它是定义、法则、公式的基础。因此，在出选择题时，常常在一些混淆、易错的概念上做文章，从而考查同学们的能力，所以同学们在平时学习时要弄清楚概念的实质。;例1．已知：a的相反数是2，则a的倒数是（）;例3．为了了解某小区居民的用水情况，随机抽查了10户家庭的月用水量，结果如下表：;2、运用公式、法则、定理进行判断

在数学中，许许多多的规律都是以公式、法则、定理的形式出现，它们是解题的正确依据，在解选择题时，通过必要的运算，把得出的结果去与选择支加以对照，从而作出判断。;例1．下列运算中，正确的是（）;

例3．如图，AB、AC是⊙O的两条切线，B、

C是切点，若∠A＝70°，则∠BOC的

度数为（）;二、排除法

如果在解选择题时，我们经过正确的推理、判断，将四个备选答案中的三个一一加以排除，则剩下的一个选择支将是正确的，这种处理问题的方法称为排除法。;例2．已知二次函数y=ax2+bx+c的图象

如图所示，则（