中考物理复习资料全面整理2021版.docxVIP

前言：中考物理复习的核心要义

同学们，转眼间中考的脚步日益临近。物理学科作为一门以实验为基础、与生活紧密联系的学科，其复习过程不仅是对知识的梳理与巩固，更是对科学思维能力和解决实际问题能力的提升。这份复习资料旨在帮助大家系统回顾初中物理的核心知识，厘清概念，掌握方法，提升应试能力。希望同学们能结合自身情况，合理利用这份资料，在最后的复习阶段查漏补缺，高效备考，争取在中考中取得理想的成绩。

一、声学初探：声音的世界

声学部分在中考中占比虽不算大，但却是理解物理现象的基础。

1.1声音的产生与传播

声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，但声音的传播可以继续。声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为介质，真空不能传声。声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，固体中最快，液体次之，气体最慢。我们通常说的“风声、雨声、读书声”，都是通过空气传入人耳的。

1.2声音的特性

声音有三个基本特性：音调、响度和音色。

*音调：由发声体振动的频率决定。频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。比如，女生声音尖细，音调较高；男生声音低沉，音调较低。

*响度：由发声体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关。振幅越大，响度越大；距离越近，响度越大。“震耳欲聋”描述的就是响度很大。

*音色：由发声体的材料、结构等因素决定，是我们区分不同发声体的依据。即使音调和响度相同，我们也能分辨出是钢琴还是小提琴在演奏，就是因为它们的音色不同。

1.3噪声的危害与控制

从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。控制噪声可以从三个方面入手：防止噪声产生（在声源处减弱）、阻断噪声传播（在传播过程中减弱）、防止噪声进入人耳（在人耳处减弱）。例如，给机器加橡皮垫是在声源处减弱噪声，植树造林是在传播过程中减弱噪声，戴耳塞是在人耳处减弱噪声。

二、光学漫谈：光的传播与应用

光学现象在生活中无处不在，理解光的传播规律及其应用是物理复习的重要一环。

2.1光的传播

光在同种均匀介质中是沿直线传播的。我们能看到物体，要么是物体本身发光（光源），要么是物体反射的光进入了我们的眼睛。光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，常用符号c表示。影子的形成、日食和月食的成因、小孔成像等都是光沿直线传播的实例。

2.2光的反射

光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。光的反射遵循反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。镜面反射和漫反射是反射的两种类型，它们都遵循光的反射定律。我们能从不同方向看到本身不发光的物体，就是因为光在物体表面发生了漫反射。平面镜成像的特点是：像与物大小相等、像与物到镜面的距离相等、像与物的连线与镜面垂直，所成的像是虚像。

2.3光的折射

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。光的折射也有规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；当光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角；当光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；当光垂直入射时，传播方向不变。筷子在水中“折断”、池水看起来比实际浅、海市蜃楼等现象都是光的折射形成的。凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。凸透镜成像规律是光学的重点和难点，需要结合实验现象和成像光路图深入理解，并能运用规律解释生活中的应用，如照相机、投影仪、放大镜等。

三、热学入门：温度、热量与内能

热学知识与我们的日常生活密切相关，从物态变化到内能的利用，都需要我们认真掌握。

3.1温度与温度计

温度是表示物体冷热程度的物理量。常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度，在0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份，每一等份就是1摄氏度。使用温度计时，要注意观察它的量程和分度值，测量时玻璃泡要与被测物体充分接触，待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡不能离开被测物体（体温计除外），视线要与温度计中液柱的上表面相平。

3.2物态变化

物质常见的三种状态是固态、液态和气态。物质从一种状态变成另一种状态的过程叫做物态变化。

*熔化：物质从固态变为液态的过程，需要吸热。晶体有固定的熔点，在熔化过程中吸热但温度保持不变；非晶体没有固定的熔点，熔化过程中吸热且温度不断升高。

*凝固：物质从液态变为固态的过程，需要放热。

*汽化：物质从液态变为气态的过程，需要吸热。汽化有蒸发和沸腾两种方式。蒸发是在任何温度下都能发生的、只在液体表面进行