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最新基础护理学简答题题库及答案(1)

一、护理学基本概念相关简答题

1.简述现代护理学的发展历程及各阶段的特点

现代护理学的发展经历了以下三个主要阶段：

以疾病为中心的阶段：此阶段大约从南丁格尔时期到20世纪40年代。特点是护理工作主要围绕疾病展开，护士的任务是执行医嘱和护理操作，协助医生治疗疾病。护理教育主要是基于医院的学徒式培训，课程设置以医学知识和护理技术为主。

以患者为中心的阶段：20世纪40年代至70年代。随着社会的发展和医学模式的转变，护理工作开始关注患者的整体需求，不仅包括身体上的护理，还注重心理和社会方面的支持。护理理论开始形成，护理实践强调以患者为中心的整体护理，护理教育逐渐向高等教育转变，课程中增加了心理学、社会学等人文科学的内容。

以人的健康为中心的阶段：20世纪70年代至今。这一阶段强调护理的服务对象是整体的人，护理的任务是促进健康、预防疾病、恢复健康和减轻痛苦。护理工作的范围扩展到社区、家庭等各个领域，护理实践更加注重个性化和专业化，护理教育体系更加完善，培养出了多层次、多类型的护理人才。

2.请解释护理学四个基本概念中“人”的含义

护理学中“人”的概念具有丰富的内涵：

人是一个整体：人由生理、心理和社会等多个层面组成，各层面相互影响、相互作用。生理功能的改变会影响心理状态，而心理因素也会对生理健康产生影响。例如，长期的精神压力可能导致高血压、胃溃疡等生理疾病。

人具有独特性：每个人都有自己独特的遗传因素、生活经历、价值观和信仰。这些因素决定了个体对健康和疾病的认知、应对方式以及对护理的需求。因此，护理工作应根据患者的个体差异提供个性化的护理服务。

人具有自我护理的能力：人在健康状态下能够进行自我照顾，维持自身的健康。在患病时，虽然自我护理能力可能受到限制，但仍然可以在护士的指导下参与部分护理活动，促进康复。例如，术后患者在护士的指导下进行早期活动和自我饮食调节。

人是一个开放系统：人不断地与周围环境进行物质、能量和信息的交换。环境的变化会影响人的健康，而人的行为和决策也会对环境产生影响。因此，护理工作需要考虑环境因素对人的影响，并采取相应的措施促进人与环境的和谐统一。

二、护理程序相关简答题

1.简述护理程序的步骤及其主要内容

护理程序包括评估、诊断、计划、实施和评价五个步骤：

评估：是护理程序的第一步，护士通过各种方法收集患者的健康资料，包括一般资料、现病史、既往史、家族史、心理社会状况等。收集资料的方法主要有观察、交谈、体格检查和查阅病历等。评估的目的是全面了解患者的健康状况，为护理诊断和计划的制定提供依据。

诊断：护士对评估所收集到的资料进行分析和判断，确定患者存在的健康问题，并以规范的护理诊断名称加以描述。护理诊断由名称、定义、诊断依据和相关因素四部分组成。常见的护理诊断类型包括现存的护理诊断、潜在的护理诊断和健康的护理诊断。

计划：根据护理诊断，制定护理计划。计划包括排列护理诊断的优先顺序、确定预期目标、制定护理措施和书写护理计划。护理措施可分为独立性护理措施、合作性护理措施和依赖性护理措施。预期目标应明确、具体、可测量、可实现，并具有时间限制。

实施：是将护理计划付诸实践的过程。护士按照护理计划的要求，执行各种护理措施，包括执行医嘱、提供直接的护理服务、指导患者进行自我护理等。在实施过程中，护士需要密切观察患者的反应，及时调整护理措施。

评价：是将患者的实际健康状况与预期目标进行比较，判断护理计划的效果。评价的内容包括护理目标是否实现、护理措施是否有效等。如果目标已经实现，可停止相应的护理措施；如果目标未实现，护士需要分析原因，修改护理计划，重新实施和评价。

2.如何进行护理诊断的排序

护理诊断的排序通常遵循以下原则：

首优问题：是直接威胁患者生命、需要立即采取行动解决的问题。如气道异物阻塞、心跳骤停等。这些问题应排在首位，优先处理。

中优问题：是不直接威胁患者生命，但可能影响患者身心健康和康复的问题。如疼痛、焦虑、睡眠障碍等。这些问题需要在首优问题解决或得到控制后及时处理。

次优问题：是对患者当前身心健康影响较小，不属于急需要解决的问题。如缺乏有关疾病预防的知识等。这些问题可以在患者病情稳定后逐步解决。

在排序时，还需要考虑患者的需求和意愿。有时患者认为最重要的问题可能并不是按照上述原则排序的首优问题，护士应尊重患者的意见，适当调整护理诊断的优先顺序。

三、医院感染相关简答题

1.简述医院感染的概念、分类及主要原因

概念：医院感染是指住院患者在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染，但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院