高中生物 专题2 微生物的培养与应用 课题1 微生物的实验室培养教案 新人教版选修1.pdfVIP

高中生物专题2微生物的培养与应用课题

1微生物的实验室培养教案新人教版选修1

主备

人

备

课

成

员

新人教版选修1的“高中生物专题2微生物的培养与应用课题1微生

物的实验室培养”。本节课的主内容有：

1.了解微生物实验室培养的基本流程和方法。

教2.掌握无菌技术及其在微生物实验中的应用。

学3.学习微生物的分离、纯化和鉴定方法。

内4.探讨微生物在生产生活中的应用和意义。

容教学重点：微生物实验室培养的基本流程和方法，无菌技术在实验中的

应用。

教学难点：微生物的分离、纯化和鉴定方法，以及对相关应用和意义的

理解。

核

本节课旨在培养学生的生命观念和科学思维，提升生物实险操作能力和

心

科学探究能力。通过学习微生物实验室培养的基本流程和方法，使学生

素

理解微生物实脸中无菌技术的重性，掌握微生物分离、纯化和鉴定的

养

一般方法。同时，通过探讨微生物在生产生活中的应用和意义，提高学

目

生的社会责任感和应用能力。

标

1.教学重点

(1)微生物实验室培养的基本流程和方法：包括微生物的接种、培养、

观察和分离等步骤。

(2)无菌技术在微生物实验中的应用：如消毒、灭茵、无菌操作等。

(3)微生物的分离、纯化和鉴定方法：如平板划线法、稀释涂布平板

教法、显微镜观察等。

学(4)微生物在生产生活中的应用和意义：如发酵技术、疫苗研发、环境

难保护等。

点2.教学难点

与(1)无菌技术的操作领：如消毒、灭菌、无菌操作等，特别是无菌操

重作的细节，如怎样避免空气中的微生物污染。

点(2)微生物分离、纯化和鉴定的方法：如何正确选择和操作各种微生物

分离、纯化和鉴定方法，如平板划线法、稀释涂布平板法等。

(3)微生物实验室培养过程中可能出现的问题及解决方法：如培养基配

制不当、微生物污染、生长缓慢等。

(4)微生物在生产生活中的应用和意义：如何将微生物相关知识与实际

生产、生活相结合，理解其在各个领域的重性。

学

具

准多媒体

备

课

型新授课教法学法讲授法课时第一课时

步师生互动设计二次备课

骤

教

1.教学方法

学（1）讲授法：在课堂上，教师将采用讲授法向学生传

方授微生物实验室培养的基本流程、无菌技术、分离纯化

法和鉴定方法等知识。通过教师的讲解，学生可以系统地

了解和掌握微生物实验室培养的相关知识。

与（2）案例研究法：教师可以提供一些典型的微生物应

策用案例，让学生通过分析案例，理解微生物在生产生活

略中的意义和作用。

（3）实验操作法：学生在教师的指导下，进行微生物

实验室培养的实验操作，掌握无菌技术、分离纯化和鉴

定方法等实际操作技能。

2.教学活动设计

（1）实验操作：学生在教师的指导下，进行微生物实

验室培养的实验操作，包括微生物的接种、培养、观察

和分离等步骤。通过实际操作，学生可以更好地理解和

掌握相关知识。

（2）小组讨论：将学生分成小组，让他们分析一些典

型的微生物应用案例，讨论微生物在