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高中通用技术《技术与设计的关系》说课稿
主备人
备课
成员
《技术与设计的关系》是高中通用技术课程中的一重要内容，旨在让学生理解技术设计
的基本原理和方法，以及技术与设计之间的相互关系。本课的主要教学内容包括：
1.技术与设计的定义和特点：介绍技术的概念、分类和特点，以及设计的原则和方法。
2.技术与设计的相互关系：讲解技术如何影响设计，以及设计如何引导技术的创新和发
教学展。
内容3.实际案例分析：分析一些典型的技术与设计相互作用的案例，如智能手机的发展、环保
分析汽车的设计等。
4.设计思维的培养：引导学生运用设计思维解决问题，培养创新意识和实践能力。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了有关技术和设计的初步知
识，对本课的内容有一定的了解。通过本课的学习，学生将能够加深对技术与设计关
系的理解，提高解决实际问题的能力。
本课的核心素养目标主要从以下几个方面展开：
1.创新意识：通过学习技术与设计的关系，引导学生培养创新意识，理解设计思维的重要
性，能够运用设计思维去解决问题，从而激发学生的创新潜能。
核
2.实践能力：通过分析实际案例，学生能够将理论与实践相结合，提高解决实际问题的能
心
素养
力。同时，在课程的实践环，学生将亲自动手操作，培养动手能力和实践技能。
目标3.团队合作：在课程的实践环，学生需要进行分组合作，共同完成任务c在这个过程
分析中，学生将学会沟通、协调、合作，培养团队精神和协作能力。
4.批判性思维：在分析实际案例时，学生需要运用批判性思维，从不同角度审视问题，提
出解决方案。这有助于培养学生的独立思考能力，提高批判性思维水平。
5.社会责任：通过学习技术设计的关系，引导学生关注社会问题，提高学生对社会、环
境、人文等方面的关注度，培养学生的社会责任感和使命感。
1.教学重点：
(1)技术与设计的定义如特点：本课的重点是让学生理解技术的概念、分类和特点，以
及设计的原则和方法。教师需要通过讲解和举例，使学生掌握技术设计的基本原理。
(2)技术与设计的相互关系：学生需要理解技术如何影响设计，以及设计如何引导技术的
创新和发展。教师可以通过分析实际案例，如智能手机的发展、环保汽车的没计等，那助
学生理解这一关系。
(3)设计思维的培养：本课的重点还包括培养学生运用设计思维解决问题，培养创新意
教学识和实践能力。教师可以通过设计实践环，引导学生运用所学知识解决实际问题。
难点2.教学难点：
与重(1)技术与设计相互关系的理解：学生可能难以理解技术如何影响设计，以及设计如何引
点导技术的创新和发展。教师可以通过分析具体案例，引导学生从不同角度审视问题，从而
突破这一难点。
(2)设计思维的应用：学生可能难以将设计思维运用到实际问题中。教师可以通过设计实
践环，引导学生亲自动手操作，培养学生的动手能力和实践技能，帮助学生突破这一难
点O
(3)技术发展趋势的理解：学生可能对技术发展趋势有一定的陌生感。教师可以通过讲解
和举例，引导学生关注技术发展的最新动态，帮助学生理解技术发展的趋势，从而突破这
一难点。
学一具
准备
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