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顶天立地：智能时代教育技术学发展之路探析

智能时代，教育技术学既面临新的发展机遇，也需直面学科拔尖创新人才培养成效不突出、深度服务国家战略的优势不显著、知识体系不完善等挑战。为此，需从中西思想土壤中汲取学科发展的智慧，从拔尖创新人才培养的需求中探寻学科发展的价值，从教育技术的历史沿革中总结学科发展的经验，以明确智能时代教育技术学科发展思路。紧密围绕教育强国战略需求，持续培育和弘扬“将教育技术事业深深融入国家民族的兴衰发展之中，以服务国家发展战略为宗旨，对技术变革教育进行持续探索”的学科精神，在“社会-教育-技术-人”关联框架中确定学科定位，明确其提升公民数字素养、推进教育技术的研发与应用、引领