教育学术文章：教学设计的指导思想和一般特性.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

专业理论|教学设计的指导思想和一般特性

今天我们要学习的是《教学设计》的教学设计的指导思想和一般特性，内容主要分为两大部分：教学设计的指导思想、教学设计的一般特性，内容较多，大家在学习的时候一定要抓住重点！指导思想部分也可以依据小编的思维导图进行学习哦！

一、教学设计的指导思想

1.现代教育观念

现代教育观念是在传统教育观念基础上发展起来的，随着社会需求所决定的教育价值取向的变化，教育观念也随之改变，主要表现在以下几方面：

★第一，“教育”的概念发生了根本性变化，现代大教育观是从学校内外以及终身教育的广义角度来考虑整个教育问题，即学习社会化，社会学习化，而改变了“学校即教育’的狭义教

企业人力资源管理师持证人

请付费阅读确认后再下载，谢谢。

咨询Ta 进入空间

领域认证该用户于2025年07月16日上传了企业人力资源管理师

更多 >