2024-2025学年江苏省泰州市姜堰区七年级上学期1月期末考试数学试题.docxVIP

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2024-2025学年江苏省泰州市姜堰区七年级上学期1月期末考试数学试题

一、选择题

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1.下列实物中，能抽象成圆柱体的是（????）

A. B. C. D.

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2.下列各数中，是负数的是（???）

A.?(?2) B.(?2)2 C.|?2| D.?

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3.下列各式运算中，正确的是（???）

A.8a3?2a=6a2 B.3x3y?x3y=

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4.一块木块静止在斜面上，其受力分析如图所示，重力G的方向竖直向下(OG⊥AD)，支持力N的方向与斜面垂直(ON⊥AB)，摩擦力f的方向与斜面平行(OC∥AB

A.20° B.30° C.40° D.45°

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5.如果一点在由两条具有公共端点的线段组成的一条折线上，且把这条折线分成长度相等的两部分，那么把这一点叫做这条折线的“折中点”．如图，点C是折线A?C?B的“折中点”．若折线A?C?D的长度为9，点

A.2 B.3 C.4.5 D.5

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6.已知关于x的一元一次方程x2025?2024=m的解为x=3

A.y=2 B.y=3 C.y=2024 D.y

二、填空题

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7.写出单项式2ab

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8.已知∠α与∠β互为余角，若∠α=30

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9.若x=2是关于x的一元一次方程3x?

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10.国扇文化有深厚的文化底蕴，历来中国有“制扇王国”之称．打开折扇时，随着扇骨的移动形成一个扇面，这种现象可以用数学原理解释为_______________．

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11.五边形一共有________________条对角线．

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12.如图，在△ABC中，∠A=75°，∠

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13.若x2?3x

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14.有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则化简：|1

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15.我国古代名著《九章算术》中有一题“今有凫起南海，七日至北海；雁起北海，九日至南海．今凫雁俱起，问何日相逢？”（凫：野鸭）设野鸭大雁与从北海和南海同时起飞，经过x天相遇，可列方程为___________．

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16.如图，将长方形纸片ABCD的一角折叠，使顶点A落在点A′处，折痕为EO．点F为射线BC上一点，连接OF，将长方形纸片的另一角∠B沿OF折叠，使得点B落在点B′处（折痕为OF）．若∠A′

三、解答题

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17.计算：

（1）9?(?

（2）8?

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18.解方程：

（1）2x=

（2）2x?

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19.先化简，再求值：8ab?3a

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20.如图，方格纸中每个小正方形的边长为1个单位长度，点A，B，C均在格点上．

（1）过点C作CD⊥AB，垂足为点

（2）连接CB，线段CB，CD的大小关系是________（用“”连接）；

（3）连接CA，在方格纸中找一格点E，使得△ABE的面积与△ABC的面积相等（不含点

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21.如图，直线AB，CD相交于点O，∠BOD=60°，

（1）求∠AOE

（2）若OE⊥OF，求

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22.用一元一次方程解决问题：小丽和爸爸一起玩投篮球游戏．两人商定规则为：小丽投中1个得3分，爸爸投中1个得1分．结果两人一共投中了20个，得分刚好相等．小丽投中几个？

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23.如图，∠1=52°，

（1）BD与CE平行吗？为什么？

（2）探索∠A与∠

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24.在数学活动课上，潘老师设计了一个游戏活动．如图所示的A，B，C，D四张卡片分别代表一种运算，可以任意排列，每次排列代表一种运算顺序．

根据以上规则，解答下列问题：

（1）?1经过A

（2）①x经过A→B→D的顺序所得的结果记为

②x?4经过D→A→

（3）在(2)的条件下，比较M与

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25.在数学实验课上，同学们认识了立体图形与平面图形的关系．老师提供了如图1所示的正方形卡纸，让同学们做成无盖纸盒．

（1）若准备制作一个无盖的正方体纸盒，图2中的图形经过折叠能制成无盖正方体纸盒的有________（填序号）；

（2）小姜准备将正方形卡纸的四角各剪去一个小正方形，折成无盖的长方体纸盒．请在图3中画出示意图，用实线表示剪切线，虚线表示折痕；

（3）若正方形卡纸的边长为ycm，剪去的小正方形的边长为xcm．为了使纸盒底面更加牢固且达到废物利用的目的，现将剪下的四个小正方形平铺在盒子的底面，要求既不重叠又恰好铺满（不考虑纸板的厚度），请直接写出此时y与x之间的数量关系．

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26.综合与实践：探究规律可以从简单情形入手:

【温故知新】小明在学习《鸡蛋饼的分割》后，先复习巩固相关知识，然后整理成如下笔记：

（1）抽象数学问题：n条直线最多可以将平面分割成几个区域？

①画图探究，数据整理，并补全表格；

分割线条数(

1

2

3

4

5

…

区域个数(

2

4

7

11

________

…

②结论：An=________（用含

【探究新知】复习巩固相关知识后，小明又探究了新问题：n个圆最多可以将平面分割成几个区域？

（2）类