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中考语文古诗文阅读《房彦谦》含答案解析译文

阅读下面的文字，完成各题。

房彦谦

①房彦谦天性颖悟，年七岁，诵数万言。丁所继母忧①，勺水不入口者五日。遇期功②之丧，必蔬食终礼。其后受学于博士尹琳，手不释卷，遂通涉“五经”。年十八，齐州刺史广宁王孝珩辟③为主簿，在职清简，州境肃然。开皇中，为监察御史，迁秦州总管录事参军，后征拜司隶刺史。大业九年，从驾渡辽，监扶余④道军。其后隋政渐乱朝廷靡然彦谦直道⑤守常介然⑥孤立。

②彦谦家有旧业，资产素殷，又前后居官，所得奉禄周恤亲友，家无余财，车服器用务存素俭。自少至长，一言一行未尝涉私，虽致屡空，怡然自得。常从容独笑，顾谓其子玄龄曰：“人皆因禄富，我独以官贫，所遗子孙在于清白。”

（选自《廉吏传》，略有删减）

【注释】①丁所继母忧：指为继母守丧。②期功：古代丧服的名称。③辟：征召来授予官职。④扶余：今吉林四平。⑤直道：坚持正道。⑥介然：坚定不移。

74．请参考表格提示的方法解释文中加点的字。

文中语句

方法指引

字词解释

州境肃然

【课内迁移】“必蔬食终礼”的“必”，根据《唐雎不辱使命》中“若士必怒，伏尸二人”的“必”，可理解为“一定”的意思。那么，“州境肃然”的“然”也可这样去思考。

（1）然：

顾谓其子玄龄曰

【多义词辨析法】“太守谓谁”的“谓”意思是“为，是”；从多义词的角度看，“顾谓其子玄龄曰”的“谓”可怎么理解？

（2）谓：

所遗子孙在于清白

【词义推断法】“遗”在《古汉语字典》中的意思有：①丢失；②遗漏，脱漏；③遗弃，抛弃；④遗留，留给；⑤多余的。

（3）遗：

75．虚词不“虚”，小语在读完选文后，发现文中的虚词也有一定的表达效果，她联系了所学方法，探究文末空缺处的虚词。请你帮她完善批注内容。

语气助词能表达语气，凸显人物情感。比如“感极而悲者矣”中的“矣”表感叹，抒发了迁客骚人面对恶劣环境的感伤之情。

小语批注：

分析虚词表达效果需要结合语境。“所遗子孙在于清白”句末应选用虚词（1）（A．矣B．哉C．耳），理由：（2）。

76．文中画波浪线部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。

其后A隋政B渐乱C朝廷D靡然E彦谦F直道G守常H介然I孤立。

77．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

其后受学于博士尹琳，手不释卷，遂通涉“五经”。

78．本文选自《廉吏传》，其实房彦谦、范仲淹都称得上“廉吏”，请结合下面材料，阐明其理由。

【链接材料】

仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。士多出其门下，里巷之人皆能道其名字。死之日，四方闻者皆为叹息。

【答案】74．……的样子对……说遗留、留给

75．C“耳”表示肯定或判断语气。表现房彦谦面对自己因做官反而贫穷的不以为然，愉悦（乐观、从容）之情。读起来余味无穷，引人深思。

76．CEH

77．后来房彦谦师从于博士尹琳（拜博士尹琳为师），他手不释卷，于是广泛涉猎了“五经”之学。

78．示例：房彦谦、范仲淹都称得上“廉吏”。房彦谦多次担任官职，所得俸禄用来周济亲朋好友，家里没有多余的钱财，日常衣食住行都保持朴素节俭。别人因做官富有，他因做官贫穷，清白成了留给子孙的财产，可见其公而忘私、为官清廉。范仲淹虽然身份地位高贵，但他的家庭生活很简朴，即使招待宾客也是很简单，妻儿的衣食仅是生活的最低标准。他乐善好施，经常周济族人。当他死以后，身边的人都为他感到惋惜。由此可见他是一个生活节俭，勤政爱民的好官。

【导语】这篇《房彦谦》通过典型事例刻画了一位清廉正直的古代官员形象。文章以时间为序，从“七岁颖悟”到晚年“清白传家”，展现了其孝悌、勤学、廉洁、刚正等品质。文中善用细节描写（如“勺水不入口者五日”）和语言描写（“所遗子孙在于清白”），生动塑造人物。与链接材料中范仲淹的形象形成互文，共同诠释了传统士大夫“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神品格。文章语言简练，用典恰当，注释详实，是一篇兼具文学性和教育价值的文言传记。

74．本题考查理解文言文实词意思。

第一空，结合“课内迁移”“公欣然曰”的意思是“谢太傅高兴地说”，“然”是“……的样子”的意思。据此可推断“州境肃然”的“然”也是“……的样子”，其句意为：齐州境内安宁平静。

第二空，结合“多义词辨析法”，“太守谓谁”的意思是：太守是谁？谓：为，是；除此以外还有“告诉，对……说；说；叫做，称为；以为，认为；是，说的是”的意思。“顾谓其子玄龄曰”的意思是“回头对他的儿子房玄龄说”，“谓”是“对……说”。

第三空，结合“词义推断法”推测选④；“所遗子孙在于清白”的意思是“留给子孙的财产就只